Cada Corpo do Seu Jeito: Cuidado com o Próprio Corpo
Na hora de lavar as mãos e calçar os sapatos, as crianças descobrem que cada uma faz essas coisas do seu jeito, de acordo com o que o seu corpo consegue fazer. O adulto acolhe cada pequena conquista sem comparar uma criança com a outra, e assim o momento de cuidado vira também um momento de respeito. É uma experiência simples, que cabe na rotina do dia a dia e ajuda a criança a se sentir capaz do seu próprio jeito.
O que a criança desenvolve
A criança se percebe capaz de cuidar de si mesma no seu próprio ritmo, ganhando confiança nas pequenas tarefas do dia a dia.
A criança começa a reconhecer que os colegas fazem as coisas de outro jeito, desenvolvendo empatia e respeito pelas diferenças.
A criança exercita coordenação e destreza ao lavar as mãos e calçar os sapatos, segundo as possibilidades do seu corpo.
A criança amplia o vocabulário ao falar sobre o próprio corpo e sobre o que consegue fazer, expressando suas conquistas.
O que diz a BNCC
EI02EO05 — Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças percebam que as pessoas têm características físicas diferentes e aprendam a respeitar essas diferenças, no campo de experiências O eu, o outro e o nós (código EI02EO05). Na prática, isso significa que os pequenos começam a notar que colegas e familiares têm corpos, tempos e formas de fazer as coisas diferentes, e que essas diferenças são normais. Essa percepção é a base para a convivência respeitosa em grupo. Esta atividade liga-se ao objetivo ao mostrar, de forma concreta e cotidiana, que cuidar do corpo acontece de muitos jeitos e que todos merecem ser valorizados.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que cada um cuida do corpo de um jeito e que isso é normal, ela aprende a respeitar as diferenças dos outros e a se sentir capaz do próprio jeito.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Momento de cuidado
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 por vez, em rodízio
O que você vai precisar
- Sabonete líquido em dispensador(1)
- Toalhinhas de rosto(4 a 6)
- Ganchos ou pregos baixos na parede(4 a 6)sucata
- Banquinho baixo(1)sucata
Para começar
O adulto convida as crianças a chegarem à pia uma de cada vez e observa como cada uma abre a torneira e pega o sabonete.
“Você quer lavar as mãos? Mostra pra mim como você faz.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF