Robô das Portas que Conversam
Nesta brincadeira, as crianças se transformam em pequenos robôs e atravessam um caminho imaginário para levar uma mensagem de um lugar a outro, como se fossem mensageiros entre duas portas de faz-de-conta. Ao longo do percurso, precisam escolher qual passagem serve para que os dois lados consigam conversar, e seguem comandos curtos de movimento. É uma atividade que cabe bem em momentos de exploração livre e de brincadeira orientada, e vale a pena porque aproxima a criança, de forma lúdica, da ideia de que aparelhos precisam de caminhos certos para trocar informações.
O que a criança desenvolve
Ajuda a criança a relacionar a ideia de ponte entre dois lados com a noção de comunicação entre objetos.
Favorece o controle do próprio corpo ao seguir comandos curtos de deslocamento e parada.
Estimula a tomada de decisão, pois a criança precisa escolher caminhos e assumir o resultado de suas escolhas.
Incentiva a criança a compreender e responder a instruções verbais curtas, ampliando seu vocabulário de comandos.
O que diz a BNCC
EI03CO08 — Compreender o conceito de interfaces para comunicação com objetos (des)plugados.
A BNCC, no campo de experiências Computação, pede que as crianças pequenas comecem a compreender o que são interfaces, isto é, os pontos de contato que permitem que pessoas e objetos se comuniquem. Na prática, isso significa perceber que nem tudo se conecta de qualquer jeito: é preciso um elemento intermediário que faça a ponte entre dois lados. O código EI03CO08 reúne essa noção de comunicação com objetos conectados ou não. Nesta atividade, a criança vive essa ideia por meio do faz-de-conta, testando escolhas e observando que a mensagem só chega quando o caminho é o adequado.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Brincando de escolher caminhos e comandos, a criança percebe que aparelhos precisam de jeitos certos para trocar sons, imagens ou energia.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Computação
- Formato
- Movimento
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 crianças no circuito, enquanto as
O que você vai precisar
- Placas grandes de papelão com desenhos simples de dispositivos: celular, computador, caixa de som e fone(4 placas)sucata
- Placas grandes de “interfaces” com desenhos: entrada de fone, USB e tomada/energia, em cores diferentes(6 placas, sendo 2 opções adequadas e 1 opção não corresponde)sucata
- Fita crepe para marcar o caminho no chão(1 rolo)
- Cartões grandes de comando com setas: frente, direita, esquerda e parar(4 cartões)sucata
- Cestos ou caixas de papelão para marcar o início e o fim do circuito(2)sucata
Para começar
Antes de chamar a turma, o adulto monta um caminho curto no chão, com início, duas paradas e chegada. Em uma ponta coloca, por exemplo, a placa do celular; na outra, a da caixa de som. Na parada, posiciona três placas-interface grandes: uma com desenho de entrada de fone, uma com USB e uma com tomada/energia. Deixe espaço para a criança caminhar sem esbarrar em colegas.
““Aqui está o celular. Lá está a caixa de som. Hoje vamos descobrir por qual porta eles conseguem conversar.””
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 6 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF