A Poça no Caminho
Uma história breve sobre um caminho depois da chuva vira ponto de partida para desenhar e recontar acontecimentos. A experiência pode caber em uma roda ou em um momento de artes na rotina da Educação Infantil. As crianças escolhem o que querem representar e participam de um texto coletivo registrado pelo professor. Assim, desenho, memória e conversa se encontram de forma significativa.
O que a criança desenvolve
Retomar acontecimentos e organizá-los em uma sequência favorece a expressão oral e a compreensão narrativa.
Escolher uma cena e representá-la no papel abre espaço para imaginação e expressão pessoal.
Escutar as lembranças dos colegas e acrescentar ideias à narrativa coletiva exercita a convivência e a colaboração.
Perceber que a fala pode ser registrada por escrito aproxima a criança dos usos da escrita no cotidiano.
O que diz a BNCC
EI03EF05 — Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.
O objetivo EI03EF05, do campo Escuta, fala, pensamento e imaginação, propõe que crianças de 4 a 5 anos recontem histórias que ouviram. Também prevê que participem da produção de um reconto escrito, com o professor atuando como escriba. Na prática, isso envolve lembrar personagens e acontecimentos, organizar ideias e compartilhá-las oralmente. Nesta proposta, a criança escolhe uma cena para desenhar e contribui com suas palavras para o texto coletivo. O adulto registra as falas sem transformar a atividade em prova ou exigir que a criança escreva sozinha.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao desenhar e contar o que aconteceu numa história, a criança organiza lembranças e percebe que suas palavras podem virar um texto escrito pelo adulto.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 6 crianças
O que você vai precisar
- Folhas grandes ou papel usado com um lado livre(1 folha grande ou 1 por criança)sucata
- Lápis de cera grandes e íntegros(1 por criança, se possível)
- Folha ou caderno para o registro escrito do reconto(1)
- Prancheta de papelão para apoiar o desenho, se necessário(1 por criança, opcional)sucata
Para começar
Conte oralmente uma narrativa curta: Lia sai para passear, encontra uma poça, procura um jeito de atravessar sem molhar os pés e chega ao jardim para ver uma flor. Narre com pausas e gestos, sem mostrar um modelo pronto de desenho.
“Vou contar uma história de um caminho depois da chuva.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF