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Exploração Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m) 15 min EI02EF09

Caixa de Capas: Adivinha o Livro pela Figura

As crianças exploram livros de capa grossa, tocam nas figuras e tentam adivinhar, junto com o adulto, do que trata a história só pelo título e pela imagem da capa. É uma experiência de descoberta em que cada palpite vira uma conversa sobre o que a imagem sugere. Cabe bem em momentos de roda ou de brincadeira com livros, e vale a pena porque aproxima a criança do mundo das histórias de forma leve e divertida.

Ilustração da atividade Caixa de Capas: Adivinha o Livro pela Figura

O que a criança desenvolve

Corpo e movimento

Ganha mais controle do movimento da mão ao segurar e usar instrumentos de marcar o papel.

Linguagem

Amplia o vocabulário e a fala ao comentar o que vê nas capas e levantar hipóteses sobre as histórias.

Pensamento

Começa a relacionar imagens e títulos a possíveis sentidos, desenvolvendo o raciocínio sobre o que vai acontecer.

Criatividade

Imagina diferentes enredos a partir de uma mesma capa, expressando suas ideias com traços próprios.

O que diz a BNCC

EI02EF09 — Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.

A BNCC, no campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, pede que as crianças pequenas tenham contato com diferentes suportes de escrita e gestos gráficos, como riscar, desenhar e traçar sinais. Na prática, isso significa que a criança vai se apropriando da linguagem escrita por meio de marcas, traços e registros que ainda não são letras, mas já mostram que o papel guarda significados. O código EI02EF09 trata justamente desse primeiro contato com a escrita. Nesta atividade, a criança marca no papel o que acha que a história trata, experimentando o gesto de registrar e percebendo que suas marcas expressam ideias.

Por que isso é aprendizagem e não só brincar

A criança aprende que o livro conta histórias e que as imagens guardam pistas sobre o que vai acontecer, o que prepara a leitura muito antes de ela ler palavras.

Informações gerais

Faixa etária
Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
Campo de experiência
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Formato
Exploração
Duração
15 minutos
Crianças por vez
3 a 4 por vez, revezando com as demais e

O que você vai precisar

  • Livros de capa grossa com figuras grandes(4 a 6)
  • Folhas de papel kraft ou de embrulho(1 por criança)sucata
  • Giz de cera grosso(1 por criança)
  • Fita crepe(1 rolo)

Para começar

Mostrar a capa

O adulto senta com as crianças no tapete, pega um livro, mostra a capa e lê o título devagar, apontando para a figura principal.

“Olha o bichinho da capa! Será que ele é bravo ou feliz?”

O restante da atividade

Veja a atividade completa, grátis

  • 4 passos com falas sugeridas
  • 4 itens do que observar e registrar
  • 6 adaptações para a sua turma
  • Recado pronto para as famílias
  • Impressão e PDF
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