Cozinha de Papel: Desenhando o Bolo que Cabe na Mão
Imagine uma cozinha feita de papel, onde cada criança inventa o bolo dos seus sonhos e desenha a receita com giz de cera e lápis de cor. Ao mexer, bater e pingar no papel, ela transforma rabiscos em sabores e histórias. Depois, mostra sua criação a um colega e conta, com as próprias palavras, o que colocou no seu bolo. É uma experiência gostosa de brincar com a imaginação e encontrar seu jeito de contar o que pensa.
O que a criança desenvolve
A criança fortalece o controle da mão e do punho ao segurar giz e lápis e fazer marcas no papel.
Ao nomear e apontar os ingredientes desenhados, a criança amplia seu vocabulário e aprende a contar sobre o que fez.
A criança inventa uma receita própria e dá forma às suas ideias por meio de cores, traços e imaginação.
Ao escolher o que vai desenhar e como vai representar sua receita, a criança exercita suas próprias decisões.
O que diz a BNCC
EI02EF09 — Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
A BNCC, no campo Escuta, fala, pensamento e imaginação, espera que as crianças pequenas (código EI02EF09) manuseiem diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos. Na prática, isso significa que a criança vai experimentando giz, lápis e papel, descobrindo como segurar e fazer marcas, que são os primeiros passos para a escrita. Esta atividade se liga a esse objetivo porque o desenho da receita é uma forma de a criança explorar traços e sinais gráficos enquanto imagina e fala sobre o que criou. Ao nomear os ingredientes, ela também amplia seu repertório de palavras e aprende a expressar ideias.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança segura o giz e faz marcas, ela treina o controle da mão que depois vai servir para escrever, e ao nomear o que desenhou ela aprende a usar palavras para contar sobre o que pensa.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5
O que você vai precisar
- Giz de cera grosso(1 por criança)
- Papel sulfite ou papel de embrulho(5 folhas por criança)sucata
- Objetos de cozinha (colher de pau, tampa, funil)(3 a 4 no total)sucata
- Papel kraft ou jornal(1 folha para a mesa)sucata
Para começar
O adulto pega os objetos de cozinha, deixa cada criança tocar e nomear o que é (colher, tampa, funil).
“Olha essa colher! Ela serve pra mexer. Qual é o seu nome? Colher!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF