Receita de Desenho na Roda do Nome
Na roda, as crianças ouvem uma parlenda divertida e passam uma colher de pau de mão em mão. Quando chega a sua vez, cada uma diz o próprio nome e desenha no ar, sobre o papel grande do centro, o ingrediente preferido de uma receita conhecida. É um momento de escuta, expressão e brincadeira que cabe bem na rotina e faz a turma sentir que todas as vozes e ideias importam.
O que a criança desenvolve
A criança amplia o interesse pela escuta de textos rimados e percebe que o nome dela também pode ser representado por escrita.
Ela experimenta imaginar e representar um ingrediente de forma própria, usando o gesto e o desenho no ar.
A criança aprende a esperar sua vez, a ouvir os colegas e a se apresentar diante do grupo com confiança.
Ela começa a reconhecer que a leitura segue uma direção e que o papel tem um lado para começar, ideia que prepara a leitura de mundo.
O que diz a BNCC
EI02EF03 — Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
A BNCC pede que a criança, nessa idade, demonstre interesse e atenção ao ouvir histórias e outros textos, percebendo a diferença entre o que é escrita e o que é ilustração. Também espera que ela comece a compreender, com apoio do adulto, que a leitura segue uma direção, de cima para baixo e da esquerda para a direita. Na prática, isso significa notar que o papel tem marcas com sentido e que elas se organizam de um jeito próprio. Esta atividade se liga ao objetivo por meio da escuta da parlenda, do contato com o papel grande e da presença do nome escrito, que faz a criança perceber que as palavras têm lugar e ordem. O campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação acolhe essa descoberta de forma leve.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
A criança aprende que o papel tem um lado certo para começar a ler e que o nome dela também é escrita, o que prepara a leitura de mundo que vem depois.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Roda
- Duração
- 12 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por vez, revezando na roda toda
O que você vai precisar
- Papel pardo ou papel de embrulho grande(1 folha)sucata
- Colher de pau grande(1)sucata
- Giz de cera grosso(3)
- Fita crepe(1 rolo)
Para começar
Sentados em roda, o adulto recita uma parlenda conhecida batendo palmas, convidando as crianças a acompanhar.
“Vamos cantar a roda juntinhos? Bate palminha comigo.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF