Receita Cantada: Lendo a Ordem do Bolo
Uma receita simples vira brincadeira: a criança ouve o adulto ler os passos enquanto acompanha, com o dedo, cartões ilustrados, e depois canta cada etapa na ordem certa. É um momento de escuta e atenção que cabe bem na rotina da escola ou de casa, com muito contato com a linguagem e as figuras. A proposta mostra que a escrita tem uma ordem e que palavras e imagens juntas contam uma história.
O que a criança desenvolve
Amplia o vocabulário e o interesse pela escuta de textos lidos em voz alta.
Ajuda a perceber que a escrita segue uma ordem e que figuras e palavras se complementam.
Desenvolve a coordenação do gesto ao acompanhar os cartões com o dedo.
Favorece a participação em grupo, o compartilhamento do canto e o prazer de estar junto.
O que diz a BNCC
EI02EF03 — Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
O objetivo EI02EF03, do campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, pede que as crianças bem pequenas demonstrem interesse e atenção ao ouvir textos lidos pelo adulto. Na prática, isso significa perceber que existem textos escritos, distinguir o que é letra e o que é desenho e começar a acompanhar a direção da leitura, de cima para baixo e da esquerda para a direita, sempre com a ajuda de quem lê. Essa atividade conecta-se a esse objetivo porque a criança ouve a leitura, observa os cartões ilustrados e segue a sequência dos passos, vivendo a ideia de que a escrita tem uma ordem própria. Não se trata de ler de fato, e sim de começar a entender como a leitura funciona.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Mesmo sem saber ler, a criança começa a entender que a escrita segue uma ordem e que as figuras e as palavras contam uma história, o que prepara o caminho para a leitura.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Música
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, com 2 ou 3 sentad
O que você vai precisar
- Cartões de papelão com ilustrações de passos de receita(5)sucata
- Setas adesivas ou desenhadas(5)sucata
- Tapete ou manta(1)
- Colher de pau de brincadeira(1)sucata
Para começar
O adulto senta-se no tapete e mostra o cartão do bolo, deixando as crianças tocarem a figura.
“Olha, é um bolo! Vamos fazer um bolo com a receita?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF