Mão no Livro, Olho na Figura
Nesta atividade, os bebês e crianças pequenas exploram livros de figuras de pano e de papelão, tocando, apontando e falando sobre o que veem. Enquanto o adulto acompanha com o dedo a direção da página, a criança descobre que o livro tem histórias para contar e que cada imagem tem um sentido. É uma experiência gostosa de encontro com a leitura, que cabe muito bem nos momentos de conchego e brincadeira da rotina.
O que a criança desenvolve
A criança começa a reconhecer figuras, nomeá-las e perceber que a página segue uma direção de leitura.
Ela amplia seu vocabulário e seu interesse por ouvir e falar sobre o que vê nos livros.
O contato com livros de pano e de papelão favorece o movimento das mãos e a coordenação ao tocar e virar as páginas.
O momento compartilhado com o adulto fortalece o vínculo, a confiança e o prazer de estar junto na leitura.
O que diz a BNCC
EI02EF03 — Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
A BNCC pede que, desde cedo, a criança demonstre interesse e atenção quando ouve histórias e outros textos. Na prática, isso significa ficar curiosa diante dos livros, olhar para as imagens e começar a perceber que há diferença entre o que é desenho e o que é escrita. O objetivo também fala em acompanhar a direção da leitura, de cima para baixo e da esquerda para a direita, sempre com o apoio do adulto que lê. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque coloca o livro nas mãos da criança e mostra, com calma, por onde a leitura caminha. Ela faz parte do campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aponta e nomeia figuras, ela aprende que a leitura segue uma direção e que os desenhos contam histórias, o que prepara a escrita no futuro.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por vez, em rodízio com o restante
O que você vai precisar
- Livros de figuras de pano ou papelão(4 a 6)
- Tapete ou manta macia(1)
- Caixa de papelão com recortes de figuras de embalagens(1)sucata
Para começar
As crianças sentam-se no tapete e o adulto mostra, em voz alta, o livro que vai ser explorado, deixando-o ao alcance das mãos.
“Olha o livrinho! Tem bichinhos aqui. Quer pegar?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF