Placa Viajante: Achando o Caminho do Livro
Num momento de roda ou de pausa na rotina, as crianças exploram cartões com setas, traços e desenhos simples que mostram por onde começa a leitura e para onde o olhar deve seguir. Enquanto o adulto aponta com o dedo e comenta o caminho em voz alta, a turma descobre que os livros têm uma direção própria. É uma experiência curta, acolhedora e cheia de curiosidade, que combina bem com a hora das histórias.
O que a criança desenvolve
Começa a perceber que a leitura segue uma direção e que desenho e escrita têm funções diferentes.
Amplia o contato com a fala e a escuta atenta ao acompanhar um texto lido em voz alta.
Exercita a coordenação do olhar e do movimento do gesto ao seguir com o dedo os caminhos mostrados.
Desenvolve interesse próprio por livros e confiança para participar das situações de leitura.
O que diz a BNCC
EI02EF03 — Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
A BNCC pede que, nessa faixa etária, a criança demonstre interesse e atenção ao ouvir histórias e outros textos, percebendo que escrita e ilustração são coisas diferentes. Também espera que ela comece a acompanhar, com ajuda de um adulto leitor, a direção da leitura: de cima para baixo e da esquerda para a direita. Na prática, isso significa notar que a história 'anda' de um jeito e não de outro. Esta atividade se liga ao código EI02EF03, do campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, ao trazer esse percurso de forma lúdica e visível.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Mostrar o caminho do livro com o dedo ajuda a criança a perceber que a leitura tem uma direção e que o desenho e a escrita são coisas diferentes, o que prepara o olhar para ler no futuro.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 (grupo pequeno sentado em roda ou
O que você vai precisar
- Cartões de papelão ou papel grosso com setas, linhas e figuras simples(6 cartões de 15 x 20 cm)sucata
- Livro cartonado de figuras(1)
- Tapete ou manta macia(1)sucata
Para começar
Sentar em roda, mostrar o livro fechado e deixar as crianças tocarem a capa.
“Olha, um livro! Vamos ver como ele funciona.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF