Mãos que Contam
Na hora de lavar as mãos, cada criança tem a chance de mostrar, com gestos, palavras curtas ou expressões do rosto, como está se sentindo naquele momento. Um adulto atento acolhe essa comunicação e oferece jeitos calmos de pedir ajuda, esperar a vez e dizer o que precisa. É uma experiência simples, que cabe na rotina do dia a dia e transforma um cuidado básico em um momento de conversa e acolhimento.
O que a criança desenvolve
A criança começa a reconhecer e nomear, à sua maneira, o que sente durante um cuidado do dia a dia.
Ela experimenta formas de se comunicar com gestos, sons e palavras curtas para ser compreendida pelos adultos.
A criança aprende a pedir ajuda e a esperar sua vez, com mais segurança em uma situação conhecida.
Ela observa a relação entre o que sente, o que precisa e a resposta que recebe do adulto e dos colegas.
O que diz a BNCC
EI02EO04 — Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças aprendam a se comunicar com colegas e adultos, buscando compreendê-los e também se fazendo compreender. Para bebês e crianças bem pequenas, isso não significa falar muito, e sim encontrar formas próprias de expressar o que sentem e do que precisam. Esta atividade se liga a esse objetivo porque aproveita um momento de cuidado já presente na rotina para treinar essa comunicação. Ela faz parte do campo de experiências O eu, o outro e o nós, que trata da construção da identidade e das relações com as pessoas ao redor. Assim, a criança percebe que seus sentimentos podem ser notados e que o outro também pode ser compreendido.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao aprender a dizer ou mostrar o que sente durante um cuidado do dia a dia, a criança consegue pedir ajuda e se relacionar com mais calma com as outras pessoas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Momento de cuidado
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 crianças no lavatório, enquanto as
O que você vai precisar
- Sabonete líquido infantil(1 frasco já disponível no lavatório)
- Toalhas individuais identificadas ou papel-toalha(1 por criança)
- Cartões grandes com carinhas simples: alegre, triste, bravo e cansado(4 cartões de pelo menos 15 cm)sucata
- Cesto ou caixa para guardar as toalhas(1)sucata
Para começar
Antes de iniciar a lavagem das mãos, o adulto deixa o piso seco, separa as toalhas e coloca os quatro cartões grandes em local visível, fora do alcance de bocas e mãos molhadas. Chama duas ou três crianças por vez e mantém-se ao lado delas.
““Vamos lavar as mãos. Eu fico aqui com vocês.””
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF