Lupa de Livro: o Que a Ilustração Está Dizendo?
Com uma lupa feita de papelão, a criança escolhe um livro de imagens e se torna uma pequena investigadora, olhando cada ilustração com calma para descobrir pistas sobre o que está acontecendo na cena. É uma experiência que cabe muito bem na rotina da roda de leitura, pois convida a criança a pensar em voz alta e a dividir suas ideias com a turma. Vale a pena porque transforma o simples ato de olhar um desenho em uma pequena aventura de descoberta.
O que a criança desenvolve
A criança observa detalhes das ilustrações e elabora hipóteses sobre o que está acontecendo nas cenas.
Ela amplia seu vocabulário e aprende a organizar suas ideias para contar à turma o que imagina.
A criança imagina explicações próprias para os fenômenos retratados, exercitando a imaginação.
Ela aprende a escolher um livro de seu interesse e a tomar decisões sobre o que quer investigar.
O que diz a BNCC
EI03EF08 — Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura (partindo de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações etc.).
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças tenham contato com livros e textos de gêneros diversos e aprendam a escolhê-los e a explorá-los, mesmo antes de saber ler convencionalmente. Na prática, isso significa que a criança pode se apoiar nas imagens, na memória das histórias que já conhece e na própria imaginação para compreender o que está sendo mostrado. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca a ilustração como fonte principal de sentido, incentivando a criança a selecionar um livro, observar com atenção e formular suas próprias explicações. Assim, ela exercita o campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, ampliando seu repertório sobre o universo da leitura.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança olha um desenho com atenção e tenta explicar o que vê, ela está pensando, comparando e imaginando, que é a base para aprender a ler o mundo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em grupos de 5 com o adult
O que você vai precisar
- Livros de imagens sobre fenômenos da natureza(3)
- Lupas de papelão(5)sucata
- Acetato ou plástico transparente(1 folha)sucata
- Fita adesiva ou cola(1 rolo)
Para começar
O adulto mostra a lupa e mostra como olhar uma imagem devagar, passando-a sobre um detalhe.
“Essa lupa deixa a gente olhar bem de pertinho. Vamos descobrir o que tem escondido na figura?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF