Trilha das Figuras Que Eu Escolho
Nesta atividade, as crianças escolhem um livro de figuras, folheiam as páginas e contam a história olhando para as ilustrações, lembrando de histórias que já ouviram antes. É um momento tranquilo da rotina, em que cada criança assume o papel de quem conta e descobre que consegue organizar uma narrativa com as próprias palavras. A experiência valoriza a memória, a imaginação e o gosto por livros, mesmo antes da leitura convencional.
O que a criança desenvolve
Amplia o vocabulário e a capacidade de narrar histórias com começo, meio e fim, usando as figuras como apoio.
Exercita a memória e a associação entre o que vê nas ilustrações e o que já ouviu em histórias anteriores.
Fortalece a capacidade de escolher um livro e decidir como quer explorá-lo.
Estimula a imaginação ao dar novos sentidos às imagens e recontar a história do seu jeito.
O que diz a BNCC
EI03EF08 — Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura (partindo de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações etc.).
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças de 4 a 5 anos selecionem livros e textos de gêneros conhecidos, seja para ouvir um adulto ler, seja para explorar sozinhas. Na prática, isso significa que a criança começa a escolher o que quer ler e a usar o que já conhece de histórias anteriores para dar sentido ao que vê. Quando ela recupera a memória de uma história ou lê as ilustrações, ela está fazendo exatamente essa aproximação com o mundo da leitura. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca a criança como protagonista da escolha e da narração, dentro do campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação (código EI03EF08).
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança conta uma história olhando as figuras, ela mostra que já entende como uma história funciona, mesmo antes de saber ler.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Roda
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, revezando quem fo
O que você vai precisar
- Livros de imagens grandes, cartonados(3 a 4)
- Caixa de papelão(1)sucata
- Tapete ou esteira(1)
Para começar
O adulto mostra a capa de um dos livros e pergunta à turma se já conhecem aquela história, incentivando as crianças a lembrarem o início.
“Olha essa capa! Quem já ouviu essa história? Como será que ela começa?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF