Palco da Mochila: a Música que Encena a História
Num cantinho especial da sala, as crianças escolhem uma história encantada que já conhecem e um personagem para ser o protagonista. Com a ajuda de um palquinho de caixa, elas recontam e cantam trechos da história, lembrando o que acontece pelas ilustrações do livro. É uma experiência cheia de imaginação e música, que cabe bem na rotina e mostra o quanto as histórias ficam na cabeça das crianças.
O que a criança desenvolve
Amplia o vocabulário e a capacidade de recontar histórias com as próprias palavras e com canto.
Fortalece a memória e a relação entre as imagens do livro e a sequência dos acontecimentos.
Estimula a imaginação ao assumir o papel de um personagem e criar cenas no palquinho.
Favorece a escolha própria de uma história e de um personagem, fortalecendo a iniciativa da criança.
O que diz a BNCC
EI03EF08 — Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura (partindo de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações etc.).
A BNCC, no código EI03EF08, pede que as crianças pequenas aprendam a selecionar livros e textos de gêneros conhecidos, seja para ouvir um adulto ler, seja para 'ler' por conta própria. Na prática, isso significa que a criança começa a reconhecer histórias, lembrar o que acontece e escolher o que quer ouvir ou contar, mesmo antes de saber ler as palavras. Esse repertório vem da memória e da observação das ilustrações. A atividade se liga a esse objetivo porque coloca a criança para escolher uma história conhecida, relembrar seus momentos principais pelas figuras e recontá-la de forma cantada. Assim, ela exercita o campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, construindo a base para a leitura e a narrativa que virão depois.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança escolhe uma história, lembra o que acontece pelas figuras e canta o trecho, ela está aprendendo a usar a memória e o repertório de leitura, que são a base para ler e contar histórias mais tarde.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Música
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em grupos de 4 a 5 que se
O que você vai precisar
- Caixa de papelão grande(1)sucata
- Livros de histórias encantadas conhecidas(3 a 4)
- Meias velhas ou papel grosso para fantoches(1 para cada personagem)sucata
- Papel colorido para cobrir a caixa(1 folha por lado)sucata
Para começar
O adulto mostra o livro e lê uma parte curta, deixando as crianças apontarem os personagens nas ilustrações e lembrarem o que acontece.
“Quem lembra quem é esse bichinho do livro? O que ele faz primeiro?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF