Corrida do Ponto Marcado
As crianças vivem uma brincadeira de correr e voltar com o corpo inteiro, tentando chegar a um ponto no chão antes que a música pare. É um momento de movimento e alegria que cabe bem na rotina de qualquer turma, sobretudo nos dias em que a energia precisa ser canalizada. Enquanto se divertem, as crianças começam a sentir, na prática, o quanto um caminho é longo e quanto tempo ele leva.
O que a criança desenvolve
A criança amplia a coordenação e o equilíbrio ao correr, parar e retornar ao ponto de partida.
Ela começa a perceber, com o próprio corpo, a relação entre distância percorrida e tempo disponível.
A criança aprende a participar de uma brincadeira em grupo, respeitando combinações e esperando a sua vez.
Ela ganha confiança para decidir o ritmo do próprio movimento e reconhecer quando é hora de voltar.
O que diz a BNCC
EI02CG03 — Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
O código EI02CG03 faz parte do campo de experiências Corpo, gestos e movimentos e pede que a criança explore diferentes formas de se deslocar no espaço, como pular, saltar e dançar, combinando movimentos e seguindo orientações. Na prática, isso significa dar à criança oportunidades de experimentar o próprio corpo em movimento, descobrindo como ele se comporta ao correr, parar e voltar. Também é esperado que ela aprenda a acompanhar combinações e regras simples, ajustando seus gestos ao que foi proposto. Esta atividade se liga a esse objetivo ao convidar a criança a se deslocar com intenção, percebendo distância e tempo por meio do próprio corpo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Essa brincadeira ajuda a criança a perceber distância e tempo com o próprio corpo, base para entender espaço e movimento.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Movimento
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5
O que você vai precisar
- Fita crepe ou giz(1 rolo ou 1 caixa)
- Garrafas pet cortadas ou tampinhas grandes(2 unidades)sucata
- Tambor de lata ou apito(1 unidade)sucata
Para começar
O adulto leva o grupo até a linha de partida e aponta o ponto de chegada, mostrando a distância com os passos.
“Olha lá o pontinho! Vamos até ele e voltamos aqui.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF