Palminhas das Sílabas do Nome
As crianças descobrem que as palavras têm partes, batendo palmas em cada sílaba do próprio nome e dos nomes dos colegas. A experiência acontece em forma de história com refrão, que a turma acompanha junto com o adulto, transformando a fala em brincadeira sonora. É um momento leve de roda, que cabe bem na rotina e desperta o prazer de ouvir e brincar com as palavras.
O que a criança desenvolve
Ela passa a perceber que as palavras se dividem em partes sonoras, ampliando a atenção à fala.
Ela reconhece padrões que se repetem no refrão e começa a antecipar o que vem a seguir.
Ela coordena o movimento das mãos ao bater palmas no ritmo das sílabas.
Ela participa de um momento coletivo, ouvindo e reconhecendo o nome dos colegas.
O que diz a BNCC
EI02EF02 — Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
O código EI02EF02 faz parte do campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação e pede que as crianças pequenas identifiquem e criem diferentes sons e reconheçam rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos. Na prática, isso significa perceber que a fala é feita de sons que se repetem e se combinam, como acontece nas cantigas que as crianças já conhecem. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque coloca o ritmo das palavras no centro da brincadeira, convidando a criança a ouvir com atenção as partes sonoras de cada nome. Ao acompanhar o refrão e reconhecer padrões que se repetem, ela exercita justamente a escuta de sons e a sensibilidade para o ritmo da linguagem poética.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que as palavras se dividem em partes sonoras, ela começa a ouvir a fala com mais atenção, o que ajuda muito mais tarde na leitura e na escrita.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda sentada no tapete
O que você vai precisar
- Tapete ou manta grande(1)
- Folha grande com os nomes da turma separados em sílabas(1 cartaz)sucata
- Chocalho ou tampinhas de garrafa(2 a 4)sucata
Para começar
As crianças sentam na roda. O adulto bate palmas uma vez e convida a turma a imitar. Depois bate duas vezes e pede que façam igual.
“Vamos bater palminha junto? Uma palma... agora duas palmas!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF