Parlenda do Pé que Rima com a Mão
As crianças se divertem batendo palmas e batendo os pés no ritmo de parlendas curtas, sentindo o balanço das palavras. Em um momento de pausa, o adulto deixa um espaço para que elas completem a rima com a voz e o gesto, transformando a cantiga em uma brincadeira de adivinhar. É uma atividade leve, que cabe bem na rotina de roda ou em qualquer momento de brincadeira em grupo, e que desperta o prazer de ouvir e brincar com os sons das palavras.
O que a criança desenvolve
A criança começa a perceber os sons que se repetem no final das palavras, uma habilidade importante para a consciência fonológica.
Ao completar a rima com a própria voz e gesto, a criança experimenta criar sons e brincar com as palavras de forma espontânea.
Bater palmas e os pés no ritmo da parlenda ajuda a criança a coordenar o corpo e a sentir o compasso da música.
Participar de uma brincadeira cantada em grupo fortalece o senso de pertencimento e o prazer de dividir uma atividade com outras pessoas.
O que diz a BNCC
EI02EF02 — Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
O código EI02EF02 da BNCC faz parte do campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação e pede que, entre 1 ano e 7 meses e 3 anos e 11 meses, a criança identifique e crie diferentes sons e reconheça rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos. Na prática, isso significa perceber quando duas palavras terminam com o mesmo som, como 'pé' e 'mão' no ritmo de uma parlenda, e começar a brincar com esses sons. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca a criança diante de rimas dentro de uma cantiga conhecida, convidando-a a reconhecer o som que se repete e a completá-lo com sua própria voz.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que duas palavras terminam igual, ela começa a ouvir os sons da língua, o que ajuda muito depois, na hora de aprender a ler.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Música
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda sentada no tapete
O que você vai precisar
- Tapete ou manta macia(1 grande)
- Folha grande com as parlendas escritas(1)sucata
Para começar
Chame cada criança pelo nome dentro de uma rima simples, batendo as palmas no ritmo.
“Ana, Ana, bate a mana! Bruno, Bruno, bate o puno!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF