Bolinhas Que Somem na Caixa Mágica
As crianças colocam bolinhas em uma caixa de tampa com furo e, a cada uma que sai, o grupo conta junto quantas ainda restam. É uma experiência em que a quantidade diminui diante dos olhos, de forma concreta e divertida. Cabe bem em momentos de brincadeira em roda ou em pequenos grupos, sem exigir nada além de curiosidade e participação.
O que a criança desenvolve
A criança começa a perceber que uma quantidade pode diminuir quando algo é retirado, uma primeira noção do que é subtrair.
Ela ouve e repete números e palavras como 'mais', 'menos' e 'restam', ampliando o vocabulário sobre quantidades.
Participar da contagem em grupo estimula a escuta, a vez de cada um e a alegria de contar junto com os colegas.
Ao acompanhar o próprio movimento de colocar e observar as bolinhas, a criança desenvolve atenção e iniciativa para participar.
O que diz a BNCC
EI02ET08 — Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças comecem a perceber e registrar quantidades presentes no dia a dia, como o número de colegas, de objetos e de brinquedos. O código EI02ET08 faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, que trata de compreender como as coisas mudam e se organizam. Na prática, isso significa que a criança vai notando quantos objetos existem e como esse número se altera quando algo é retirado. Esta atividade se liga a esse objetivo porque torna visível a ideia de quantidade que diminui, aproximando a criança da noção de contagem e de transformação de um conjunto.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que a quantidade diminui ao tirar objetos, ela começa a entender a ideia de subtrair e a relação entre o todo e as partes, base para o pensamento matemático.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 (o restante da turma observa e esp
O que você vai precisar
- Bolinhas de espuma ou tecido(6 (de cores diferentes))
- Caixa de papelão com tampa(1)sucata
- Fita adesiva ou fita crepe(1 rolo pequeno)
- Tapete ou manta(1)
Para começar
Sentar no tapete com as crianças, mostrar a caixa e as bolinhas, deixando que toquem e nomeiem as cores.
“Olha, uma caixa com buraquinho! Quantas bolinhas tem aqui?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF