Tesouros do Quintal: Quantos Achei e Quais São Diferentes
As crianças saem ao quintal para recolher folhas e pedrinhas e, com as mãos e os olhos, descobrem o que é grande, pequeno, liso e áspero. Ao final, cada uma conta quantas trouxe de cada tipo, num momento de brincadeira que mistura exploração e curiosidade. É uma atividade simples, que cabe em qualquer rotina ao ar livre e transforma objetos comuns em pequenos tesouros para observar com atenção.
O que a criança desenvolve
Ela começa a relacionar quantidade e observação, percebendo semelhanças e diferenças entre os objetos que encontra.
Ela ganha oportunidades de expressar em voz alta suas contagens e descrições, ampliando o vocabulário sobre tamanho e textura.
Ela exercita a coordenação das mãos ao pegar, segurar e separar objetos pequenos.
Ela decide, com sua própria escolha, o que recolher e como organizar os seus achados.
O que diz a BNCC
EI02ET07 — Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que as crianças pequenas comecem a contar oralmente objetos, pessoas e outros elementos em situações do cotidiano (código EI02ET07). Na prática, isso significa que a criança percebe que há quantidades e que é possível dizer em voz alta quantos itens existem em um conjunto. Nesta atividade, ela conta as folhas e pedras que recolheu e compara os grupos, o que a aproxima dessa noção de quantidade de forma concreta e prazerosa. Assim, o contar deixa de ser apenas recitar números e passa a fazer sentido no mundo ao redor.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Contar, comparar e separar objetos pelo tamanho e pela textura é o começo do pensamento matemático e da observação do mundo, e a criança aprende isso brincando com o que está ao alcance.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 crianças por grupo, com o adulto a
O que você vai precisar
- Caixas de papelão ou bacias plásticas(2)sucata
- Folhas de árvores do quintal (grandes e pequenas)(8 a 10 de cada tamanho)sucata
- Pedras lisas e ásperas maiores que uma moeda(6 a 8 no total)sucata
- Desenhos de folha e de pedra feitos à mão(1 de cada)sucata
Para começar
Reúna as crianças na sombra e mostre uma folha e uma pedra, deixando que peguem, cheirem e apertem.
“Olha, uma folha! Ela é macia. Essa pedra é dura e tem bolinhas.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF