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Música Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m) 15 min EI02ET01

Bola Que Desce e Para: a Cantiga da Rampinha

Imagine uma rampinha, algumas bolas e uma cantiga que faz todo mundo prestar atenção. Cada criança solta a sua bola e acompanha, cantando, se ela desce depressa, devagar ou para no meio do caminho. Essa experiência cabe bem em momentos de brincadeira em grupo e ajuda a criança a viver de perto o movimento das coisas, com muita curiosidade e alegria.

Ilustração da atividade Bola Que Desce e Para: a Cantiga da Rampinha

O que a criança desenvolve

Pensamento

Ela observa e compara o movimento de diferentes bolas, percebendo que os objetos se comportam de formas distintas.

Linguagem

Ela aprende a expressar com palavras e cantigas o que viu acontecer, ampliando o vocabulário sobre movimento e comparação.

Corpo e movimento

Ela coordena o gesto de soltar a bola no ponto certo da rampa, ganhando mais precisão nos movimentos das mãos.

Criatividade

Ela se envolve com a brincadeira cantada e cria seus próprios jeitos de acompanhar o trajeto das bolas.

O que diz a BNCC

EI02ET01 — Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

A BNCC pede que, na Educação Infantil, a criança explore e descreva semelhanças e diferenças entre objetos, percebendo características como textura, massa e tamanho. Na prática, isso significa observar com atenção o que é igual e o que é diferente entre as coisas e começar a falar sobre o que vê. Esta atividade liga-se a esse objetivo no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, código EI02ET01. Ao comparar como cada bola se movimenta, a criança exercita o olhar para diferenças e a linguagem para descrevê-las.

Por que isso é aprendizagem e não só brincar

Quando a criança solta uma bola e vê ela descer e parar, começa a entender como as coisas se movem e se comparam, o que prepara o raciocínio sobre tamanho, peso e força.

Informações gerais

Faixa etária
Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
Campo de experiência
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Formato
Música
Duração
15 minutos
Crianças por vez
2 a 3 crianças, enquanto as outras esper

O que você vai precisar

  • Tábua ou caixa de papelão reforçada para rampa(1)sucata
  • Bolas de borracha ou tecido(3 de tamanhos diferentes)
  • Bola de tecido que não rola(1)sucata
  • Bloco ou livro para apoiar a rampa(1)sucata

Para começar

Cantar a chamada

O adulto canta a cantiga de chamada enquanto as crianças se sentam em volta da rampa.

“Bola, bola, desce a rampinha, quem quer soltar a bolinha?”

O restante da atividade

Veja a atividade completa, grátis

  • 5 passos com falas sugeridas
  • 4 itens do que observar e registrar
  • 6 adaptações para a sua turma
  • Recado pronto para as famílias
  • Impressão e PDF
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