Dedo Conta Lado: Quantos Cantos Tem o Bloco?
As crianças pequenas vão explorar blocos de formatos diferentes, tocando com o dedinho em cada lado enquanto ouvem alguém contar em voz alta. É um momento de descoberta tranquilo e cheio de curiosidade, que pode acontecer em qualquer parte da rotina. Cada forma guarda um pequeno segredo sobre quantos cantos tem, e perceber essas diferenças é um jeito gostoso de começar a entender o mundo ao redor.
O que a criança desenvolve
Começa a associar a contagem oral dos números a objetos concretos que pode tocar e observar.
Amplia o vocabulário ao ouvir e repetir palavras como lado, canto e nomes das formas.
Desenvolve a coordenação do dedo indicador ao tocar com precisão cada lado das peças.
Ganha confiança para explorar objetos por conta própria e expressar o que percebeu.
O que diz a BNCC
EI02ET07 — Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
A BNCC pede que, nessa faixa etária, a criança comece a contar oralmente objetos, pessoas e outros elementos do dia a dia, percebendo que os números representam quantidades. Na prática, isso significa que ela aprende a ouvir a sequência dos números e associar cada palavra a algo que ela consegue ver e tocar. O campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações acolhe esse primeiro contato com a matemática do cotidiano. Esta atividade se liga ao código EI02ET07 ao usar a contagem dos lados de blocos como uma forma concreta de sentir os números em ação. Assim, a criança relaciona o que toca com o que ouve, construindo as bases do raciocínio sobre quantidades.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança toca e conta os lados de uma forma, ela começa a perceber que objetos diferentes têm quantidades diferentes de lados, o que prepara o raciocínio sobre números e formas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 crianças, em rodízio com o restant
O que você vai precisar
- Blocos de madeira ou plástico, formas quadradas e triangulares(6 peças (3 quadradas e 3 triangulares))
- Tapete ou manta(1)
- Caixa de papelão para guardar as peças(1)sucata
Para começar
O adulto chama 2 ou 3 crianças para sentar no tapete e mostra as peças uma de cada vez, deixando que cada criança escolha uma.
“Vem sentar aqui comigo. Escolhe um bloquinho pra gente ver.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF