Pares no Pote: Dois de Cada Vez
Nesta atividade, as crianças põem dois pedaços de sucata em cada pote e percebem, rodada após rodada, que o total de pares vai crescendo de dois em dois. É uma experiência de descoberta com as mãos e com os olhos, que cabe bem em momentos de brincadeira e exploração da rotina. Vale a pena porque a criança começa a sentir quantidades de forma concreta, antes de qualquer contagem formal.
O que a criança desenvolve
A criança percebe que quantidades crescem de forma regular quando se acrescentam pares iguais, ampliando sua noção de quantidade.
Manipular pequenos pedaços de sucata exercita a coordenação fina e a precisão do movimento das mãos e dos dedos.
Ao acompanhar a contagem de pares com o adulto, a criança amplia o vocabulário relacionado a quantidades e números.
Decidir onde colocar cada par e acompanhar o resultado a cada rodada fortalece a iniciativa e a confiança para explorar sozinha.
O que diz a BNCC
EI02ET08 — Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
A BNCC, no campo de experiência Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que a criança pequena registre quantidades de pessoas e de objetos da mesma natureza, como bonecas, bolas e livros. Na prática, isso quer dizer que ela começa a reconhecer que existem 'mais' e 'menos' e a perceber quantas coisas há em um grupo. O código EI02ET08 orienta esse trabalho para crianças de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. Esta atividade se liga a esse objetivo ao mostrar, de forma visível, como uma quantidade aumenta quando se acrescentam mais elementos iguais. Assim, a criança vive a ideia de dobro como algo que pode ver e tocar.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que cada par soma dois e que o total cresce, ela começa a entender quantidades de um jeito que vai ser útil para contar e comparar coisas no dia a dia.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por vez, em rodízio com o restante
O que você vai precisar
- Potes de plástico largos e baixos (iogurte, margarina, sorvete)(4)sucata
- Tampinhas de garrafa PET lavadas ou rolhas grandes(24)sucata
- Tapete ou lona no chão(1)
Para começar
O adulto senta com as crianças em roda e mostra os potes vazios, deixando cada um tocar.
“Olha quantos potinhos! Vamos ver o que cabe dentro.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF