A Banda dos Blocos Pesados e Leves
Nesta atividade, as crianças exploram blocos de tamanhos diferentes e descobrem, com as próprias mãos, qual é mais pesado e qual é mais leve. Enquanto brincam de construir uma torre, elas organizam os blocos do mais pesado ao mais leve, num clima de música e descoberta. É uma boa escolha para o momento de brincadeira livre ou de exploração dirigida, quando a turma tem vontade de sentir e comparar o que está ao alcance das mãos.
O que a criança desenvolve
A criança percebe diferenças de peso entre objetos e começa a comparar e ordenar o que observa.
A criança manipula blocos de tamanhos variados, exercitando a coordenação das mãos e a força necessária para pegar e empilhar.
A criança ouve e usa palavras para descrever o que sente, como mais pesado e mais leve, ampliando seu vocabulário.
A criança participa de uma atividade em grupo, cantando e dividindo o espaço e os materiais com os colegas.
O que diz a BNCC
EI03ET01 — Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças comecem a estabelecer relações de comparação entre objetos, percebendo suas propriedades, como tamanho, quantidade, peso e textura. O código EI03ET01 faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, que trata de como a criança começa a organizar o mundo ao seu redor. Na prática, isso significa observar, comparar e perceber diferenças, sem ainda precisar de números ou nomes técnicos. Esta atividade se liga a esse objetivo porque convida a criança a sentir o peso dos blocos e a compará-los uns com os outros. Assim, ela desenvolve o olhar atento e o raciocínio sobre relações entre objetos que vão aparecer depois na matemática e nas ciências.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança compara o peso das coisas com as próprias mãos, ela aprende a observar e a comparar o mundo, uma habilidade que vai ajudar na matemática e na ciência lá na frente.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Música
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças por rodada, enquanto as o
O que você vai precisar
- Blocos de madeira de tamanhos diferentes(5 blocos)
- Bloco de EVA ou espuma(2 blocos)
- Tecido ou saco de pano recheado de areia fina ou arroz, bem fechado(2 unidades)sucata
- Tapete ou manta no chão(1 unidade)
- Caixa baixa para guardar os blocos(1 unidade)sucata
Para começar
A turma senta em roda e canta a música da banda enquanto o adulto mostra os blocos na caixa.
“Olha quantos blocos a nossa banda tem! Vamos cantar para chamar os músicos?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF