Potes Cheios de Areia em Fila
Com potes de tamanhos diferentes e um monte de areia, a criança vive uma experiência de descoberta sobre o que cabe em cada recipiente. Ela observa, compara e percebe, com as próprias mãos, quais potes são maiores ou menores. É uma atividade que cabe bem no momento de brincadeira livre e de exploração, e vale a pena porque transforma algo simples em observação cuidadosa do mundo ao redor.
O que a criança desenvolve
A criança exercita a observação e a comparação de tamanhos, construindo ideias sobre ordem e quantidade.
Ela desenvolve coordenação das mãos ao manusear os potes e a areia com mais precisão.
Ela amplia o vocabulário relacionado a comparação, como maior, menor e cabe mais.
A criança toma decisões sobre a organização dos potes e expressa suas próprias conclusões.
O que diz a BNCC
EI03ET01 — Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que a criança pequena estabeleça relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades, como tamanho, peso ou capacidade. Na prática, isso significa que ela começa a perceber que um objeto pode ser maior, menor ou igual a outro, e a usar palavras como mais, menos e cabe. O código EI03ET01 indica esse objetivo para crianças de 4 a 5 anos. Esta atividade se liga a ele porque a criança compara recipientes lado a lado e tira conclusões a partir do que observa.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao comparar potes e perceber qual cabe mais, a criança aprende a observar tamanhos e a fazer relações, base para o raciocínio matemático que vai usar na escola.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- História
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por mesa de areia
O que você vai precisar
- Potes de plástico de tamanhos diferentes(3 a 4 por grupo)sucata
- Areia peneirada(1 bacia grande)
- Colheres ou conchas pequenas(1 por criança)sucata
- Bacia ou caixa baixa(1 por grupo)sucata
Para começar
O adulto mostra os potes e pede que as crianças peguem o que acham maior e o que acham menor.
“Olha quantos potes! Qual você acha que é o mais grande?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF