Ligando Palavras e Figuras no Tapete
Ao brincar de ligar palavras e figuras no tapete, a criança descobre que um desenho e um conjunto de letras podem dizer a mesma coisa. Com cartões de figuras e palavras simples, como bola e gato, ela compara, aponta e conversa sobre o que vê, em um momento tranquilo da rotina. É uma experiência que mistura observação, fala e curiosidade, e que aproxima a criança do mundo da escrita de um jeito leve e divertido.
O que a criança desenvolve
Amplia o vocabulário e a capacidade de nomear e descrever o que observa.
Estimula a comparação, a percepção de semelhanças e a formulação de hipóteses sobre a escrita.
Incentiva a criança a tomar decisões e a confiar nas próprias escolhas ao fazer suas ligações.
Favorece a troca de ideias com colegas e adultos, fortalecendo a segurança para expressar opiniões.
O que diz a BNCC
EI03EF09 — Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
A BNCC, no código EI03EF09, pede que as crianças de 4 a 5 anos comecem a levantar hipóteses sobre a linguagem escrita, ou seja, a pensar sobre como as palavras funcionam antes mesmo de saber ler. Na prática, isso significa observar letras e palavras, perguntar, arriscar palpites e fazer tentativas, sem a obrigação de acertar tudo. Esta atividade se liga a esse objetivo porque convida a criança a comparar uma palavra com uma figura, perceber semelhanças e falar sobre suas descobertas. Tudo acontece dentro do campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, que valoriza a conversa e a construção de sentidos.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que um desenho e um conjunto de letras podem dizer a mesma coisa, ela começa a entender que a escrita representa a fala, e esse é um passo importante para aprender a ler.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4
O que você vai precisar
- Cartões de papelão com palavras escritas em letra de forma(6)sucata
- Cartões com figuras desenhadas ou recortadas de revistas(6)sucata
- Mesa baixa ou tapete no chão(1)
- Caneta hidrográfica preta(1)
- Cola bastão(1)sucata
Para começar
Sentar a turma em roda e mostrar um cartão com figura e um com palavra, perguntando o que cada um mostra.
“Olha aqui, o que tem nesse cartão? E nesse outro, o que está escrito?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF