Frutas ao Sol e à Sombra: o que muda na fruta?
As crianças têm a chance de observar duas cestas de frutas, uma deixada ao sol e outra à sombra, e perceber com os próprios sentidos como a mesma fruta pode ficar diferente conforme o lugar. É uma experiência de descoberta tranquila, que cabe bem em um momento de exploração livre da rotina e convida a conversar sobre o que cada uma notou. Vale a pena porque transforma algo do dia a dia em uma pergunta interessante para os pequenos.
O que a criança desenvolve
Desenvolve a capacidade de comparar objetos e perceber semelhanças e diferenças entre eles.
Amplia o vocabulário para descrever cor, cheiro e temperatura e incentiva a fala sobre o que observou.
Estimula a criança a confiar nos próprios sentidos para explorar e tirar conclusões sobre o mundo ao redor.
Abre espaço para a curiosidade e para levantar hipóteses sobre por que as frutas mudam de um lugar para outro.
O que diz a BNCC
EI02ET01 — Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que a criança pequena (código EI02ET01) explore e descreva semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos, como textura, massa e tamanho. Na prática, isso significa que ela aprende a reparar no que é parecido e no que é diferente entre as coisas e a colocar isso em palavras. Nesta atividade, as frutas são o ponto de partida: a criança compara cor, cheiro e temperatura e percebe que um mesmo alimento pode mudar. Assim, ela começa a entender que as coisas se transformam e que essas mudanças podem ser observadas e descritas.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que a mesma fruta muda de cheiro e de temperatura conforme o lugar em que está, ela começa a entender que as coisas se transformam e que isso pode ser observado.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 por vez, em rodízio
O que você vai precisar
- Frutas inteiras e grandes (laranjas, maçãs, bananas)(6 de cada tipo)
- Cesta ou bacia de plástico(2)sucata
- Pano claro(1)sucata
Para começar
O adulto mostra as duas cestas e pergunta qual está no sol e qual está na sombra, apontando para cada uma.
“Essa cesta tá no sol, essa tá na sombrinha. Qual é a do sol?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF