Retratinho do Amigo Que Eu Gosto
Uma criança escolhe um colega e repara em algo que o deixa especial, como a cor da roupa, o cabelo ou um brinquedo favorito. Depois, com um desenho livre e uma frase curta, ela conta o que mais gosta nele e mostra o trabalho para a turma. É uma experiência gostosa que cabe bem na rotina da Educação Infantil e ajuda a criança a olhar para o outro com carinho e curiosidade.
O que a criança desenvolve
Observar um colega com atenção e escolher o que destacar ajuda a criança a organizar o que percebe do mundo.
Contar, com uma frase curta, o que gosta no amigo fortalece a expressão oral diante do grupo.
Reconhecer o que é bonito e diferente no colega favorece empatia e respeito pelas pessoas ao redor.
Criar um desenho livre do amigo estimula a imaginação e a forma própria de representar o que se vê.
O que diz a BNCC
EI02EO05 — Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
O código EI02EO05 faz parte do campo de experiências O eu, o outro e o nós e pede que as crianças bem pequenas percebam que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças. Na prática, isso significa começar a notar que cada colega tem seu jeito próprio de ser e de se apresentar, sem que isso precise virar motivo de comparação. Nesta atividade, a criança observa um amigo com atenção, percebe um traço dele e o expressa com o desenho e com palavras. Assim, ela exercita o olhar para o outro e o reconhecimento de que a diversidade faz parte da convivência.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança observa e fala sobre o colega, ela aprende que as pessoas são diferentes e que cada uma tem o seu jeito, o que é base para convivência respeitosa.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por vez, em rodízio com o restante
O que você vai precisar
- Papel sulfite grande (tamanho A3 ou maior)(1 folha por criança)
- Giz de cera grosso(2 ou 3 cores por criança)
- Caixa ou bandeja para os materiais(1 por mesa)sucata
Para começar
Cada criança aponta para um colega que quer desenhar. O adulto ajuda a dupla a se posicionar, um de frente para o outro.
“Você escolheu o Pedro? Vamos olhar bem para ele.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF