Esticou o Braço, Eu Te Entendo: Pegando o Que Quero
Num momento do dia em que a criança sente vontade de alcançar algo, ela mostra com o corpo o que deseja, e um adulto atento percebe esse gesto e dá nome àquilo que ela quer. Assim, a criança descobre que seu jeito de pedir é compreendido e que as palavras podem ser um caminho para isso. É uma experiência simples, que cabe na rotina e aproxima quem cuida e quem é cuidado.
O que a criança desenvolve
A criança amplia o vocabulário ao ouvir palavras ligadas ao que deseja e começa a arriscar repeti-las.
Ela percebe que suas vontades são reconhecidas pelo adulto, o que fortalece a confiança na relação com quem cuida dela.
A criança relaciona gesto, objeto e palavra, começando a compreender que cada coisa pode ser nomeada.
Ela ganha mais recursos para expressar o que quer, tornando-se gradualmente mais capaz de pedir e de escolher.
O que diz a BNCC
EI02EO04 — Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
A BNCC, no código EI02EO04, pede que as crianças bem pequenas se comuniquem com colegas e adultos, buscando compreender os outros e fazer-se compreender. Na prática, isso significa que a criança começa a perceber que outras pessoas entendem o que ela sente e quer, e que ela também pode tentar entender o que os outros dizem. Esta atividade se liga a esse objetivo porque parte do gesto espontâneo da criança, valoriza essa tentativa de comunicação e amplia o repertório com palavras que nomeiam o desejo. Ela faz parte do campo de experiências O eu, o outro e o nós, que trata da construção da identidade e das relações com as pessoas ao redor.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Antes de falar bem, a criança precisa sentir que o gesto dela é entendido, e isso a motiva a tentar se comunicar cada vez mais.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 (em rodízio, com o restante da tur
O que você vai precisar
- Bolas de pano ou meias enroladas(5)sucata
- Potes plásticos grandes (sem tampa, sem pontas)(3)sucata
- Tapete ou manta(1)
- Mesa baixa(1)
Para começar
Sentados no tapete, mostre um dos objetos e espere a criança olhar. Quando ela esticar o braço ou apontar, responda no ato, sem pedir palavra.
“Você quer a bola? Você esticou o braço! Eu vi.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF