Uma Colher Para Cada Amigo da Mesa
Nesta atividade, a criança vive a experiência de distribuir objetos para os colegas sentados à mesa, percebendo que cada coisa tem a sua pessoa. É um momento de convivência e atenção ao outro que pode acontecer na rotina do lanche ou de uma roda. A proposta vale a pena porque transforma um gesto simples do dia a dia em uma primeira noção de quantidade, de forma leve e divertida.
O que a criança desenvolve
A criança começa a perceber que cada objeto corresponde a uma pessoa, uma ideia inicial de quantidade.
A criança amplia o vocabulário relacionado a números e quantidades ao conversar sobre o que aconteceu.
A criança exercita a atenção ao colega e a participação em uma situação compartilhada na mesa.
A criança coordena o gesto de pegar e entregar objetos com mais precisão.
O que diz a BNCC
EI02ET08 — Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
O código EI02ET08 pertence ao campo de experiências 'Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações' e pede que a criança pequena comece a registrar quantidades, como o número de crianças presentes ou de objetos iguais. Na prática, isso significa perceber que há 'um para cada' e começar a entender o que é mais, menos ou igual, sem ainda usar contas formais. Esta atividade se liga a esse objetivo porque a criança relaciona um objeto a uma pessoa, que é a base da correspondência e da contagem. Assim, a matemática aparece de forma concreta, dentro de uma situação que faz sentido para ela.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança entrega uma colher para cada colega, ela está aprendendo que cada coisa corresponde a uma pessoa, e essa é a base para entender quantidade.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5, em uma mesa
O que você vai precisar
- Colheres de madeira ou plástico rígido(1 por criança da mesa + 1 extra)sucata
- Prato ou bandeja grande(1)sucata
Para começar
O adulto coloca as colheres no centro da mesa e pega uma de cada vez, mostrando para as crianças.
“Olha quantas colheres tem aqui! Vamos ver.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF