Trem de Sons que Passa de Mão em Mão
Em roda, cada criança faz um som com um instrumento feito de sucata, e o grupo vai encadeando esses sons até formar um 'trem' musical que passa de mão em mão. É uma experiência de escuta e participação que cabe muito bem nos momentos de roda da rotina, onde a criança descobre que cada som ganha sentido quando se junta aos dos colegas.
O que a criança desenvolve
A criança percebe diferenças entre sons e começa a relacioná-los a objetos e a ritmos.
A criança amplia a escuta e a forma de se expressar pelo som, antes da fala, em interação com o grupo.
A criança aprende a esperar a sua vez e a respeitar o momento do colega dentro de uma atividade coletiva.
A criança experimenta novas possibilidades sonoras com materiais do dia a dia e se diverte criando.
O que diz a BNCC
EI02TS01 — Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças criem sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, acompanhando diferentes ritmos de música. Na prática, isso significa explorar o que cada objeto produz e usar essa descoberta para acompanhar uma batida ou uma melodia. O código EI02TS01 pertence ao campo de experiências 'Traços, sons, cores e formas', que trata da percepção e da expressão por meio de sons e formas. Esta atividade se liga a esse objetivo porque a criança produz sons próprios, percebe os sons dos colegas e os organiza em uma sequência conjunta.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao esperar a vez e imitar o som do colega, a criança aprende a ouvir os outros e a construir algo em grupo, base da convivência e da música.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 na roda, revezando com o restante
O que você vai precisar
- Garrafa PET pequena com grãos ou feijão(2)sucata
- Lata vazia com tampa bem fechada(2)sucata
- Caixa de papelão com tampinhas(1)sucata
- Colher de pau(1)sucata
Para começar
O adulto mostra cada instrumento, deixa as crianças tocarem uma vez e nomeia o som (chacoalha, bate, raspa).
“Olha esse som! Ele chacoalha. Esse é o som da lata.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF