Cesto dos Sons
Em pequenos grupos, as crianças descobrem o mundo dos sons explorando instrumentos musicais básicos com as próprias mãos. Antes de qualquer música, elas mexem, batem e chacoalham livremente, sentindo o que cada objeto produz. Depois, escolhem qual som querem usar para acompanhar uma cantiga curta, percebendo a diferença entre ritmos lentos e rápidos. É uma experiência que combina curiosidade, escuta e movimento, ideal para momentos de brincadeira em grupo na rotina da Educação Infantil.
O que a criança desenvolve
A criança coordena gestos das mãos e do corpo ao tocar, bater e chacoalhar os objetos.
Ela começa a perceber diferenças de ritmo, rápido e lento, e a relacionar gestos a sons.
Ao escolher o som que quer usar, a criança exercita a tomada de decisão e expressa suas preferências ao grupo.
Ela explora diferentes possibilidades sonoras e descobre novas formas de fazer música com objetos simples.
O que diz a BNCC
EI02TS01 — Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
A BNCC, no campo de experiências Traços, sons, cores e formas, pede que as crianças bem pequenas (de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) criem sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, acompanhando diferentes ritmos de música (código EI02TS01). Na prática, isso significa que a criança vai além de ouvir música: ela passa a produzir sons com o próprio corpo e com objetos, descobrindo como cada gesto gera um efeito sonoro. Ao acompanhar ritmos diferentes, ela começa a perceber a velocidade e a pulsação da música e a ajustar seus movimentos a elas. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque coloca a criança em contato direto com instrumentos simples e com cantigas, convidando-a a experimentar, escolher e acompanhar o ritmo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao experimentar e escolher sons para acompanhar músicas, a criança aprende a perceber ritmos, controlar movimentos e comunicar suas preferências.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 crianças perto do cesto, com revez
O que você vai precisar
- Chocalhos grandes e fechados, próprios para crianças(2 a 3)
- Tambor infantil ou tambor de brinquedo sem partes soltas(1 a 2)
- Pandeiro infantil grande, sem platinelas soltas(1)
- Baquetas grossas de plástico ou madeira, sem farpas(2)
- Cesto ou caixa baixa para organizar os instrumentos(1)sucata
Para começar
O adulto senta no chão com um pequeno grupo, coloca o cesto no centro e apresenta no máximo três tipos de instrumentos por vez. Deixa espaço para as crianças alcançarem os objetos sem empurrar. Mostra brevemente uma ação possível em cada instrumento, sem exigir que repitam.
“Aqui tem sons. Você pode pegar um para conhecer.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF