Quem Faz Barulho no Pote
Nesta atividade, as crianças exploram potes e caixinhas com sementes, pedrinhas grandes e tampinhas, descobrindo como cada um soa ao ser sacudido ou batido. Pelo caminho, percebem que há sons agudos e graves e conversam sobre qual deles combina com cada objeto. É uma experiência sonora que cabe bem em momentos de brincadeira livre ou na rotina de movimento e música, e que desperta a curiosidade pelo que se escuta ao redor.
O que a criança desenvolve
A criança percebe que um mesmo tipo de objeto pode produzir sons mais altos ou mais baixos, ampliando sua atenção à escuta.
Ao sacudir e bater os potes, ela exercita coordenação e controle dos movimentos das mãos e dos braços.
Ao decidir junto com os colegas qual som combina com cada objeto, ela pratica a escuta do outro e a tomada de decisão em grupo.
Ela experimenta diferentes formas de produzir sons e descobre novas possibilidades sonoras com materiais simples.
O que diz a BNCC
EI02TS01 — Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
A BNCC, no campo de experiências Traços, sons, cores e formas, pede que as crianças bem pequenas (de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) criem sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, acompanhando diferentes ritmos de música. Na prática, isso significa que a criança começa a produzir sons por conta própria, usando o que tem à mão, e a perceber que cada material responde de um jeito. O código EI02TS01 indica exatamente esse objetivo. Esta atividade se liga a ele porque convida a criança a fazer sons com objetos cotidianos e a reconhecer as diferenças entre eles.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que o mesmo objeto pode soar mais alto ou mais baixo, ela começa a organizar o mundo pelo que escuta, o que prepara a escuta atenta e o gosto pela música.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por grupo, em rodízio
O que você vai precisar
- Potes de plástico com tampa de rosca(6 potes)sucata
- Feijão ou arroz seco(meio copo por pote)
- Tampinhas de garrafa(20 unidades)sucata
- Fita adesiva larga(1 rolo)
- Caixas de papelão pequenas(2 caixas)sucata
Para começar
Sente com as crianças na roda e mostre um pote fechado, deixando que balancem e escutem o som sem abrir.
“Olha que barulho! Tem coisa dentro. Será que é forte ou fraco?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF