Trilha dos Batuques Viajantes
Em um momento de brincadeira sonora, as crianças exploram o barulho de objetos feitos de materiais diferentes e descobrem que cada som pede um jeito de se mover. A experiência acontece em clima de descoberta, com espaço para escutar, sentir e acompanhar o ritmo com o corpo. É uma ótima opção para a rotina da Educação Infantil porque une escuta atenta, movimento e muita diversão.
O que a criança desenvolve
A criança coordena o movimento do corpo com o ritmo que ouve, ganhando mais controle sobre seus gestos.
Ela percebe diferenças entre sons fortes e fracos, desenvolvendo a atenção auditiva e a noção de intensidade.
Explora materiais diferentes para produzir sons e descobre novas formas de se expressar pela música.
Amplia o vocabulário sobre sons e ritmos ao observar e nomear o que escuta durante a experiência.
O que diz a BNCC
EI02TS01 — Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
A BNCC (código EI02TS01) pede que, entre 1 ano e 7 meses e 3 anos e 11 meses, a criança crie sons com materiais, objetos e instrumentos musicais e os use para acompanhar diferentes ritmos de música. Na prática, isso significa que os pequenos vão percebendo que é possível produzir sons com o que está ao alcance das mãos e que esses sons podem acompanhar o ritmo de uma música. Esta atividade faz parte do campo de experiências Traços, sons, cores e formas, que valoriza a escuta e a expressão sonora. Ao seguir o som com o corpo, a criança vive essa relação entre som e ritmo de forma concreta e divertida.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
A criança aprende a relacionar o som que ouve com o movimento do próprio corpo, o que ajuda a desenvolver o ritmo e a coordenação.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por vez, em rodízio, com as demais
O que você vai precisar
- Caixa de papelão grande(1)sucata
- Panela ou tampa de alumínio(2)sucata
- Garrafa PET com grãos de arroz fechada com fita(2)sucata
- Colher de pau ou de metal(2)
- Fita crepe(1 rolo)
Para começar
Sentados em roda, o adulto mostra cada objeto, deixa cada criança tocar e bater uma vez para conhecer o som.
“Olha, a panela faz um barulho grande! E a caixa faz um tum baixinho.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF