Palmas Que Contam os Colegas da Roda
Na roda de música, a criança descobre que cada número falado corresponde a uma quantidade real de colegas e de palmas. É uma experiência divertida e cheia de ritmo, que cabe bem nos momentos de acolhida ou de encerramento da rotina. Ela vive a contagem de forma viva, ouvindo, batendo e percebendo o grupo ao seu redor.
O que a criança desenvolve
A criança começa a associar cada palavra de número a uma quantidade real de pessoas, fortalecendo a base para o raciocínio matemático.
Ela pratica a sequência numérica oral e amplia o vocabulário relacionado a quantidades e números.
Bater palmas no ritmo da contagem favorece a coordenação entre o movimento das mãos e a fala.
Perceber a presença de cada colega na roda ajuda a criança a reconhecer o grupo e a se sentir parte dele.
O que diz a BNCC
EI02ET07 — Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
A BNCC pede que, nessa faixa etária, a criança conte oralmente objetos e pessoas em diferentes situações do dia a dia, ou seja, recite a sequência numérica enquanto aponta ou percebe o que está sendo contado. Na prática, isso significa começar a entender que as palavras dos números têm relação com o que existe no mundo, e não são apenas sons decorados. Esta atividade liga-se a esse objetivo ao transformar a contagem de colegas em uma brincadeira de roda, dentro do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (código EI02ET07). A criança exercita a contagem oral em um contexto real e familiar, que é o próprio grupo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Contar pessoas e bater palmas para cada número ajuda a criança a entender que cada palavra de número corresponde a uma quantidade real, base para o raciocínio matemático.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, com apoio do adul
O que você vai precisar
- Tapete ou lona no chão(1)
- Tampinhas grandes de garrafa PET(5)sucata
- Cesto ou caixa de papelão(1)sucata
Para começar
Cantar a música de chegada da roda e pedir que cada criança diga o próprio nome ou aponte um colega.
“Vamos ver quem está na roda hoje? Aponta o seu amigo!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF