Chocalhos de Feijão: Qual Soa Mais Alto?
Nesta atividade, a criança monta seus próprios chocalhos com potes, tampinhas e feijões e descobre que cada um tem um som diferente. É uma experiência que mistura brincadeira, escuta atenta e descoberta, ideal para momentos de exploração em sala ou em casa. Os pequenos percebem sozinhos como a quantidade e o tipo de material mudam o barulho, o que torna a música algo que se pode construir com as mãos.
O que a criança desenvolve
Ajuda a criança a comparar sons e a perceber diferenças de intensidade e de timbre entre os chocalhos.
Estimula o uso de palavras para descrever o que ela ouve, como mais alto, mais baixo, mais forte ou mais suave.
Incentiva a criança a criar seu próprio instrumento e a explorar possibilidades sonoras com materiais simples.
Permite que a criança faça escolhas próprias sobre os materiais e experimente o resultado de suas decisões.
O que diz a BNCC
EI03TS01 — Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças utilizem sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais em brincadeiras, encenações e criações musicais. Na prática, isso significa que elas aprendam a reconhecer que objetos do dia a dia também produzem sons e que podem usá-los para brincar e se expressar. O código EI03TS01 está no campo de experiências Traços, sons, cores e formas, que valoriza a escuta, a exploração e a criação. Esta atividade se liga a esse objetivo porque transforma sucata em instrumento e convida a criança a fazer música com o que tem à mão.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao comparar sons, a criança aprende a prestar atenção, a diferenciar intensidades e a usar palavras para descrever o que ouve, habilidades que sustentam a linguagem e a música.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por mesa, em rodízio até a turma t
O que você vai precisar
- Potes de plástico com tampa rosqueada(1 por criança)sucata
- Feijões secos grandes(1 punhado por pote)
- Tampinhas de garrafa(6 a 8 por pote)sucata
- Colher pequena(1 por mesa)sucata
- Fita adesiva(1 rolo)
Para começar
Sacuda o pote de exemplo e pergunte à turma se ouviu barulho. Deixe que as crianças imitem o gesto.
“Olha o que esse pote faz quando eu balanço! Ele faz barulho, ouviram?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF