Caixa Musical de Sucata
Com caixas e garrafas de sucata nas mãos, a criança descobre que cada material tem um som próprio: alguns soam fortes, outros baixinhos, outros bem diferentes. É uma experiência de investigação alegre que cabe em qualquer momento da rotina e transforma o que seria lixo em instrumento de descoberta. Tudo acontece no ritmo da curiosidade de cada criança, sem pressa e com muito espaço para ouvir.
O que a criança desenvolve
Desenvolve a imaginação ao transformar objetos do dia a dia em fontes de sons novos.
Exercita a observação e a comparação, percebendo diferenças entre sons fortes, baixos e variados.
Ajuda a coordenação dos movimentos das mãos e do corpo ao bater, sacudir e raspar os objetos.
Estimula a criança a fazer escolhas e experimentar por conta própria, ganhando confiança nas suas descobertas.
O que diz a BNCC
EI03TS01 — Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
O código EI03TS01 faz parte do campo de experiências Traços, sons, cores e formas e pede que, na Educação Infantil, as crianças utilizem sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais em brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais e festas. Na prática, isso quer dizer que a criança aprende a reconhecer que os objetos produzem sons e a usar esses sons para brincar, criar e se expressar. Essa escuta atenta é o primeiro passo para a música e para a linguagem sonora. Nesta atividade, a criança vive exatamente essa relação: percebe que o som muda conforme o material e passa a usá-lo como parte da sua brincadeira.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que bater, sacudir ou raspar um objeto muda o som, ela está aprendendo a observar e comparar, base para a música e para a escuta atenta.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5, em rodízio com o restante da turm
O que você vai precisar
- Caixas de papelão fechadas(5)sucata
- Garrafas PET com grãos (arroz, feijão, milho)(5)sucata
- Colheres de pau ou de plástico grande(5)
- Latas vazias sem tampa cortante(3)sucata
- Rolos de papel higiênico(3)sucata
Para começar
Sentados em roda, o adulto bate palmas, estala a língua e bate no chão, pedindo que as crianças imitem e percebam que o corpo também faz som.
“Vamos ouvir o som das nossas mãos. Quem bate igual a mim?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF