Filas de Brinquedo na Mesma Medida
Neste jogo, a criança reúne brinquedos parecidos, como bonecas, bolas ou livros, e descobre qual grupo tem mais ou menos peças. Depois, ela monta filas com a mesma quantidade e conta em voz alta junto com um adulto. É uma experiência leve, que cabe bem na rotina de brincadeiras e ajuda a criança a perceber as quantidades ao seu redor.
O que a criança desenvolve
A criança começa a perceber diferenças de quantidade entre grupos de objetos parecidos.
A criança experimenta usar palavras como mais, menos e igual ao falar sobre os grupos que formou.
A criança movimenta as mãos para agrupar, alinhar e organizar os brinquedos em fila.
A criança toma pequenas decisões sobre quais objetos juntar e como organizar seus grupos.
O que diz a BNCC
EI02ET08 — Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças comecem a perceber quantidades e a registrar informações sobre o mundo, como quantos meninos e meninas estão presentes e quantos objetos de cada tipo existem. Na prática, isso significa que a criança aprende a olhar um conjunto e a notar se ele é maior, menor ou igual a outro. Essa percepção faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Esta atividade se liga ao código EI02ET08 ao convidar a criança a juntar, comparar e contar grupos de objetos da mesma natureza.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança junta e compara grupos, ela começa a entender quantidade, que é a base para contar e comparar no futuro.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 por vez, em rodízio
O que você vai precisar
- Blocos de madeira ou potes de plástico grandes(12)
- Bonecas ou carrinhos de brinquedo(8)
- Caixa de papelão(1)sucata
- Tira de papel pardo ou embalagem(1)sucata
Para começar
O adulto pega os blocos e separa dois montinhos na mesa, um maior e um menor, deixando as crianças observarem.
“Olha, aqui tem muitos blocos e aqui tem poucos. Qual monte é maior?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF