Cestinhas dos Cartões Juntinhos
Uma brincadeira para os pequenos explorarem números de um jeito concreto: cada criança pega um cartãozinho com 1, 2 ou 3 e reúne a quantidade certa de pinhas, pedrinhas ou folhas. Depois, os cartões de um mesmo intervalo são agrupados juntos, como em uma cestinha organizada. Cabe bem nos momentos de exploração livre da rotina e costuma despertar muita curiosidade e concentração.
O que a criança desenvolve
Começa a relacionar símbolos numéricos com quantidades reais de objetos.
Desenvolve a noção de agrupamento e de organização por intervalos numéricos.
Exercita a coordenação fina ao manusear e posicionar pequenos objetos.
Experimenta fazer escolhas e tomar decisões sobre onde cada conjunto deve ficar.
O que diz a BNCC
EI02ET08 — Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças comecem a registrar quantidades por meio de números, tanto de pessoas quanto de objetos do seu convívio. Na prática, isso significa perceber que um símbolo como o 2 corresponde a um conjunto de dois elementos. O campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações acolhe essa descoberta de forma lúdica. Esta atividade se liga ao objetivo EI02ET08 ao permitir que a criança relacione o número escrito com a quantidade real de objetos e comece a organizar esses conjuntos por proximidade numérica.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança junta o número escrito com a quantidade de objetos, ela começa a entender o que os números significam no dia a dia.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Cartões com os números 1, 2 e 3(3 de cada número)sucata
- Pinhas, folhas grandes ou pedras lisas(6 de cada tipo)sucata
- Pano ou tapete(1)sucata
- Cestinhas ou sacolas de pano(3)sucata
Para começar
Mostre um cartão de cada vez e peça que as crianças olhem o número. Mostre também um monte de pinhas e conte junto em voz alta: um, dois, três.
“Olha o número dois! Vamos contar juntinhos: um, dois.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF