Galope e Latido no Palco da Sala
Em um cantinho do dia a dia, as crianças viram atrizes e atores de uma pequena história de bichos. Com a boca e o corpo, elas inventam o latido do cachorro, o trote do cavalo e outros sons que dão vida a cada personagem. É uma brincadeira cheia de imaginação que cabe em qualquer momento da rotina e mostra como a criança pode transformar sons em histórias.
O que a criança desenvolve
A criança percebe que um som pode representar uma ideia, como o latido que significa um cachorro, o que amplia sua expressão.
Ela inventa e experimenta diferentes sons para cada personagem, exercitando a imaginação e a criação musical.
Os movimentos do corpo que acompanham o trote e os gestos da encenação ajudam a coordenar o corpo no espaço.
A criança participa das escolhas da encenação, tomando iniciativas e expressando suas próprias ideias ao grupo.
O que diz a BNCC
EI03TS01 — Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
A BNCC (código EI03TS01) pede que, na Educação Infantil, as crianças de 4 a 5 anos usem sons produzidos por objetos, materiais e pelo próprio corpo durante brincadeiras de faz de conta, encenações e criações musicais. Na prática, isso significa que a criança aprende a usar a voz e os movimentos para representar algo que não está presente, como um animal. Essa atividade se liga diretamente ao objetivo, pois a criança cria sons para representar personagens e ideias dentro de uma encenação. Tudo isso acontece dentro do campo de experiências Traços, sons, cores e formas, que valoriza a exploração sensorial e a expressão por meio do som e da imagem.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança cria sons para um personagem, ela percebe que o som pode representar uma ideia, e isso é a base da linguagem e da expressão.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em grupos de 4 a 5 criança
O que você vai precisar
- Tapete ou lençol velho(1)
- Cartões com desenho de cada animal(4 a 6)sucata
- Caixa de papelão para servir de cabana ou cocheira(1)sucata
Para começar
Sente a turma em roda e conte, com gestos, uma história curta sobre um cachorro que passeia e um cavalo que corre pelo campo. Pare nos momentos de som e pergunte às crianças como faz o cachorro e como faz o cavalo.
“Como será que o cachorro fala? Vamos descobrir juntos com a boca!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF