Pé de Trovão e Passarinho: o Ritmo que Muda
Nesta atividade, a criança vive a experiência de sentir o ritmo no próprio corpo: bate palmas e os pés acompanhando um pulso que ora anda devagar, ora acelera. É uma proposta leve, que cabe bem na rotina de brincadeiras da Educação Infantil e desperta a escuta atenta e o prazer de se movimentar ao som. Ideal para famílias e professores que querem ver as crianças explorando música de forma viva e divertida.
O que a criança desenvolve
A criança coordena palmas e movimentos dos pés, ajustando o corpo a diferentes velocidades de pulso.
A criança percebe a diferença entre ritmos lentos e rápidos, exercitando a atenção e a escuta dos sons.
A criança amplia o vocabulário sonoro ao reconhecer e nomear sensações como devagar e rápido.
A criança explora o som e o movimento de forma expressiva, descobrindo novas possibilidades musicais com o corpo.
O que diz a BNCC
EI03TS01 — Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças utilizem sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais em brincadeiras, encenações, criações musicais e festas, pelo código EI03TS01, dentro do campo de experiências Traços, sons, cores e formas. Na prática, isso significa que a criança aprende a fazer e perceber sons com o próprio corpo e com objetos, descobrindo que eles podem ser mais lentos ou mais rápidos. Esta atividade se liga a esse objetivo porque convida a criança a explorar sons e batidas, reconhecendo diferenças de ritmo e participando de uma experiência musical com alegria e autonomia.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Perceber a diferença entre um ritmo lento e um rápido ajuda a criança a organizar o próprio corpo e a escutar o som com atenção, habilidades que sustentam a música, a fala e a leitura no futuro.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Música
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, sentadas no chão
O que você vai precisar
- pandeiro ou tambor(1)
- tapete ou lençol(1)
- cartões com desenhos de tartaruga e passarinho(2)sucata
Para começar
O adulto bate palmas devagar e pede que a turma acompanhe. Depois bate nas coxas e nos pés, sempre com calma.
“Vamos bater palminhas bem devagarinho, como uma tartaruga andando.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF