O Chocalho que Conta a História do Ritmo
As crianças embarcam numa história contada com sons, em que chocalhos e tambores pequenos viram personagens de uma cena sonora criada por todos juntos. Cada criança escuta os colegas, percebe o ritmo da música e encontra o seu lugar no conjunto. É uma experiência alegre e cheia de descobertas, que cabe muito bem na rotina de momentos de roda e de brincadeiras musicais.
O que a criança desenvolve
A criança aprimora a coordenação entre movimento e som ao acompanhar o ritmo com as mãos.
Ela amplia o vocabulário e a escuta ao relacionar sons, palavras e a sequência da história contada.
A criança aprende a esperar a sua vez e a tocar junto com o grupo, fortalecendo a convivência.
Ela experimenta diferentes sons e cria novas formas de expressar uma história com o próprio corpo e os objetos.
O que diz a BNCC
EI03TS01 — Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
A BNCC (código EI03TS01) pede que as crianças pequenas utilizem sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais em brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais e festas. Na prática, isso significa explorar o que os objetos sonoros fazem, descobrir que cada um tem um timbre próprio e usar esses sons para expressar ideias e sentimentos. Ao participar de uma história sonora, a criança vive exatamente essa possibilidade: criar, imitar, responder ao som do outro e fazer parte de uma composição coletiva. A atividade se liga ao campo de experiências Traços, sons, cores e formas porque coloca a escuta e a produção de sons no centro da brincadeira, de forma lúdica e compartilhada.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que pode criar sons com objetos e seguir um ritmo, ela desenvolve escuta atenta e coordenação, que são base para a linguagem e para a convivência em grupo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- História
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, com o adulto part
O que você vai precisar
- Chocalhos ou garrafinhas PET com grão de arroz bem fechadas(1 por criança)sucata
- Tambores pequenos ou potes de sorvete com tampa fechada(4 a 6)sucata
- Tapete ou lençol(1)
- Cartões com desenhos simples de bicho, chuva, trovão e vento(4)sucata
Para começar
Você narra uma historinha curta sobre um bicho que anda pela floresta e encontra chuva, vento e trovão. Mostre cada cartão no momento certo.
“Era uma vez um sapinho que queria achar o som da chuva. Vocês me ajudam?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF