Quem Tem Mais Feijõezinhos no Pote?
Nesta atividade, a criança passa feijões de um pote para outro usando a mão ou uma concha e, ao final, observa qual pote ficou com mais. Ela vai falando em voz alta quem tem mais e quem tem menos, percebendo as diferenças por conta própria. É uma experiência simples, que cabe bem em momentos de brincadeira livre ou de exploração com materiais do cotidiano, e que desperta a curiosidade natural das crianças pequenas por quantidades.
O que a criança desenvolve
Começa a perceber diferenças de quantidade entre dois conjuntos e a comparar o que vê.
Amplia o vocabulário ao falar sobre mais, menos e igual em situações reais do seu dia.
Exercita a coordenação da mão e a precisão ao segurar e transferir pequenos objetos.
Explora o material por iniciativa própria e tira as próprias conclusões sobre o que observa.
O que diz a BNCC
EI02ET05 — Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que a criança pequena aprenda a classificar objetos considerando algum atributo, como tamanho, peso, cor ou forma (código EI02ET05). Na prática, isso significa observar as coisas ao redor, reconhecer semelhanças e diferenças e começar a organizá-las em grupos ou em ordem. Nesta atividade, a criança compara quantidades de feijões em dois potes, percebendo qual tem mais ou menos. Esse olhar comparativo é um passo inicial para o raciocínio matemático que será construído ao longo da infância.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe sozinha que um pote tem mais que o outro, ela começa a entender quantidade e comparação, que são a base da matemática do dia a dia.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 crianças, em rodízio com o restant
O que você vai precisar
- Potes transparentes de boca larga(2)sucata
- Feijões grandes (ex.: fava ou feijão-branco inteiro)(10 a 12)
- Colher de sopa de plástico ou concha pequena(1)sucata
- Pano ou toalha de mesa(1)
Para começar
O adulto coloca os potes na frente da criança, um cheio e um vazio, e deixa ela tocar e olhar.
“Olha, esse pote tem feijões e esse está vazio. Vamos ver!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF