Mãos Curiosas: o que cada material conta ao toque
Nesta atividade, as crianças pequenas exploram materiais naturais e simples, como folhas secas, areia, água morna e pedrinhas lisas, usando as mãos, o nariz e os ouvidos. Cada uma tem a sua vez, em pequenos grupos, e aos poucos percebe que as coisas podem ser macias, ásperas, geladas, cheirosas ou barulhentas. É uma experiência tranquila que cabe bem na rotina da escola e desperta a curiosidade para descobrir o mundo pelos sentidos.
O que a criança desenvolve
A criança percebe diferenças entre materiais pelo toque, pelo cheiro e pelo som, o que fortalece sua capacidade de observar e comparar.
Ela experimenta usar palavras para descrever o que sente, como macio, áspero ou gelado, ampliando seu vocabulário sensorial.
A criança movimenta as mãos e os dedos para tocar e explorar diferentes texturas com mais precisão.
Ela aprende a escolher, tocar e expressar a sua própria descoberta, ganhando confiança para explorar o ambiente.
O que diz a BNCC
EI02ET01 — Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
A BNCC, no código EI02ET01, pede que as crianças de 1 a 3 anos explorem e descrevam semelhanças e diferenças entre objetos, observando características como textura, massa e tamanho. Na prática, isso significa que a criança começa a notar que uma coisa é diferente da outra e a dizer isso com as palavras que já conhece. Esta atividade se liga a esse objetivo porque convida a criança a comparar o que sente ao tocar, cheirar e ouvir cada material. O campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações acolhe esse olhar atento para as propriedades das coisas.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança compara o que sente com as mãos e o nariz, ela aprende a observar e a descrever as diferenças entre as coisas, que é a base para entender o mundo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por vez, enquanto as demais aguard
O que você vai precisar
- Folhas secas de árvores (sem espinhos)(1 punhado)sucata
- Areia lavada e seca(1 pote)
- Pedrinhas grandes e lisas (maiores que 4 cm)(4 a 6)sucata
- Pano macio (fralda ou toalha usada)(1 pedaço)sucata
- Bacia pequena com água morna(1)sucata
- Potinhos rasos(4)sucata
Para começar
O adulto senta com as crianças, mostra um material de cada vez e deixa tocar sem pressa, nomeando a sensação.
“Olha, isso é macinho. E isso é duro, faz tuc!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF