Orquestra de Latinhas e Tampinhas
As crianças descobrem que cada objeto tem um som próprio: latinhas, tampinhas e garrafas com grãos respondem de maneiras diferentes quando batidos, sacudidos ou raspados. Enquanto cantam uma música conhecida, elas ouvem, comparam e se divertem com a variedade de sons do dia a dia. É uma experiência leve, que cabe bem na rotina da Educação Infantil e estimula a escuta e a curiosidade.
O que a criança desenvolve
Percebe semelhanças e diferenças entre objetos a partir do som que cada um produz.
Começa a nomear e descrever sons e materiais, ampliando seu vocabulário.
Coordena gestos de bater, sacudir e raspar, com controle cada vez maior dos movimentos das mãos.
Descobre o que consegue fazer com o próprio corpo e se expressa com confiança ao lado do grupo.
O que diz a BNCC
EI02ET01 — Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que as crianças pequenas explorem e descrevam semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos, como textura, massa e tamanho. Na prática, isso significa observar o que muda de um objeto para outro e começar a expressar essas percepções com palavras. Nesta atividade, o som funciona como ponto de partida para essa observação: ao comparar como cada material soa, a criança percebe propriedades dos objetos de forma sensorial e concreta. O código de referência é EI02ET01.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao comparar sons de objetos diferentes, a criança aprende a perceber semelhanças e diferenças entre as coisas do mundo, desenvolvendo atenção e linguagem.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Música
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 6 crianças em rodinha, com o restant
O que você vai precisar
- Latinhas vazias e limpas(4 a 6)sucata
- Tampinhas grandes de garrafa(10 a 12)sucata
- Garrafas PET pequenas com grãos e tampa colada(2 a 3)sucata
- Colheres de pau ou de plástico(4)
- Tecido ou tapete macio(1)
Para começar
Sentar a turma em roda e cantar uma cantiga conhecida batendo as mãos no chão.
“Vamos cantar e bater no chão, bate, bate, bate!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF