Sons que a Água Faz: Ouvindo o Copo Encher
Com a água e alguns copos ou garrafas, a criança descobre que cada recipiente faz um som diferente quando recebe água. Ela ouve, compara e percebe que o som vai mudando conforme o nível da água sobe. É uma experiência simples, que cabe muito bem no momento de brincar livremente e desperta a curiosidade e a atenção aos detalhes do dia a dia.
O que a criança desenvolve
A criança observa e compara sons diferentes, começando a relacionar causa e efeito, como mais água significando um som diferente.
Ao ouvir e descrever os sons que percebe, a criança amplia seu vocabulário para falar sobre o que sente e observa.
Despejar e segurar recipientes com água ajuda a criança a coordenar melhor os movimentos das mãos e a controlar a força e o gesto.
Ao escolher os recipientes e decidir quando parar, a criança exercita a iniciativa e a tomada de pequenas decisões.
O que diz a BNCC
EI02ET01 — Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
A BNCC pede que, nesta faixa etária, a criança explore o mundo e comece a perceber semelhanças e diferenças entre os objetos, observando características como textura, massa e tamanho. Na prática, isso significa deixar que ela toque, compare e note o que muda quando algo se altera. Nesta atividade, o foco está em perceber como o som se transforma conforme a quantidade de água aumenta, o que faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (código EI02ET01).
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança compara sons e percebe que mudam com a quantidade de água, ela começa a entender como os objetos e as coisas do mundo se transformam.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por vez, revezando na bacia
O que você vai precisar
- Bacia rasa de plástico(1)
- Copos plásticos ou copinhos de iogurte(4 a 5)sucata
- Garrafa PET pequena vazia(2)sucata
- Jarra ou caneca pequena(1)sucata
- Toalha ou pano seco(1)
Para começar
Sente as crianças em roda perto da bacia e deixe que toquem a água com a ponta dos dedos, falando sobre como ela está.
“Olha, a água está morninha! Vamos tocar com o dedinho?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF