O Bicho Barulhento da Sala
As crianças escolhem um chocalho ou um tambor e, juntas, dão voz a um bicho imaginário que anda devagar pela sala, criando uma pequena história feita só de sons. É uma experiência que mistura faz de conta, escuta e movimento, e cabe bem em qualquer momento da rotina em que o grupo esteja pronto para brincar em conjunto. Vale a pena porque transforma a sala em um lugar de imaginação compartilhada, onde cada criança percebe que o seu som faz parte da história de todos.
O que a criança desenvolve
A criança começa a relacionar o som que produz ao movimento que observa, percebendo causa e efeito de forma mais clara.
Ela amplia o repertório de sons e ritmos, ensaiando formas de expressão que antecedem a fala e a linguagem musical.
Aprende a esperar a sua vez e a combinar o seu som com o dos colegas, exercitando a convivência no grupo.
Imagina e dá vida a um bicho com a própria voz instrumental, exercitando a fantasia e a autoria da brincadeira.
O que diz a BNCC
EI02TS01 — Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
A Base Nacional Comum Curricular (código EI02TS01) pede que, entre 1 e 3 anos e 11 meses, a criança comece a criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, acompanhando diferentes ritmos de música. Na prática, isso significa explorar o que cada objeto produz e usar esses sons para acompanhar algo que acontece, como um movimento ou uma música. Esta atividade se liga a esse objetivo porque o chocalho ou o tambor vira a voz do bicho, e a criança aprende a produzir sons intencionais dentro de um ritmo que o grupo constrói. O campo de experiências Traços, sons, cores e formas é o lugar onde essa descoberta sonora acontece de forma lúdica e integrada.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança cria um som para acompanhar um movimento, ela aprende a escutar, esperar a vez e combinar ritmos com os outros, o que é base para a linguagem musical.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 6 por vez, em grupos que se revezam
O que você vai precisar
- Chocalhos de garrafinha PET com grãos(4 a 6)sucata
- Tambores de lata ou de pote de sorvete(3 a 4)sucata
- Bicho de pelúcia ou boneco de pano(1)
- Tapete ou lençol(1)
Para começar
O adulto mostra o bicho de pelúcia e faz ele 'andar' devagar pelo tapete, dando passinhos pequenos.
“Olha quem chegou! É o bicho. Ele anda devagarinho...”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF