Ciranda dos Sons Amassados
As crianças vivem uma experiência de descoberta sonora com materiais simples do dia a dia. Amassando, sacudindo e batendo objetos de sucata, elas descobrem que cada gesto produz um som diferente, enquanto acompanham uma música já conhecida do grupo. A atividade cabe muito bem na rotina de brincadeiras do grupo, em um momento de movimento e alegria, e vale a pena porque aproxima a criança da escuta atenta e do prazer de fazer música com o próprio corpo e com o que está ao redor.
O que a criança desenvolve
A criança percebe que gestos diferentes produzem sons diferentes, o que desenvolve a atenção e a relação entre causa e efeito.
Amassar, sacudir e bater objetos exercita a coordenação dos movimentos das mãos e dos braços.
A criança amplia a escuta e o vocabulário sonoro ao acompanhar a música e perceber variações de ritmo e intensidade.
Ao experimentar com materiais de sucata, ela cria sons próprios e ganha confiança para inventar novas formas de se expressar.
O que diz a BNCC
EI02TS01 — Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
A Base Nacional Comum Curricular (código EI02TS01) pede que, entre 1 ano e 7 meses e 3 anos e 11 meses, a criança aprenda a criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, acompanhando diferentes ritmos de música. Na prática, isso significa que ela começa a produzir sons intencionalmente e a sincronizar o que faz com o que ouve. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca a criança para explorar sons variados com sucata e a acompanhar uma canção, dentro do campo de experiências Traços, sons, cores e formas, que valoriza a escuta, a exploração sonora e a expressão musical desde os primeiros anos.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança descobre que amassar papel ou sacudir uma garrafa produz sons diferentes, ela começa a perceber ritmo, intensidade e escuta, base para aprender música e linguagem.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 por vez, em pequenos grupos ao red
O que você vai precisar
- Garrafas PET pequenas vazias com um punhado de feijão ou arroz dentro, bem vedadas(4)sucata
- Latas vazias sem bordas com tampa fita adesiva(3)sucata
- Papel de jornal ou folhas de papel reciclado(1 folha por criança)sucata
- Caixa de papelão grande para usar como tambor(2)sucata
- Colher de pau ou de plástico(4)
Para começar
Sente as crianças em roda e cante a música escolhida, batendo palmas no ritmo. Mostre os materiais um a um, deixando que toquem.
“Vamos cantar e bater palminha no ritmo?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF