Flores Que Se Juntam: cada cor no seu cantinho
Num passeio ou no pátio, as crianças descobrem flores e folhas de cores diferentes e vão reunindo cada cor no seu cantinho. É uma experiência simples que combina movimento, observação e conversa, e cabe bem em qualquer momento da rotina ao ar livre. Cada grupinho formado vira um pequeno momento de descoberta e de orgulho pelo que a criança fez.
O que a criança desenvolve
Exercita a percepção de semelhanças e diferenças entre objetos, base para a compreensão de classificação.
Amplia o vocabulário ao nomear as cores e expressar o que descobriu para o adulto.
Favorece a coordenação e a precisão dos movimentos das mãos ao recolher e separar pequenos objetos.
Estimula a criança a tomar pequenas decisões sobre onde cada objeto deve ficar.
O que diz a BNCC
EI02ET05 — Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que a criança aprenda a classificar objetos segundo algum atributo, como tamanho, peso, cor ou forma (código EI02ET05). Na prática, isso significa perceber o que as coisas têm em comum e o que as diferencia, e agrupá-las com base nisso. Nesta atividade, a cor é o critério: a criança observa, compara e reúne elementos semelhantes. Ao nomear a cor de cada grupo, ela também organiza o pensamento e amplia a linguagem, de forma natural e brincando.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Separar objetos por cor ensina a criança a perceber semelhanças e diferenças, base para entender classificação e organização do mundo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Flores caídas grandes em 3 cores(12 a 15 de cada cor)sucata
- Cestinhos ou caixas baixas(3)sucata
- Lençol ou tapete(1)
Para começar
O adulto mostra uma flor de cada vez, deixando a criança tocar e cheirar com a mão, e nomeia a cor.
“Olha, uma flor amarela! Você pode pegar.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF