Sacode e Escuta: Chocalho da Cozinha
Com potes de sucata cheios de arroz, feijão e tampinhas, as crianças descobrem que cada movimento produz um som diferente. Elas escutam, comparam e escolhem o barulho que mais gostam de fazer, acompanhando o ritmo de uma cantiga. É uma experiência simples, que cabe muito bem na rotina de quem está começando a explorar o mundo pelos sentidos e pela música.
O que a criança desenvolve
A criança exercita a coordenação dos movimentos das mãos e dos braços ao sacudir os potes.
Ela amplia o vocabulário sonoro ao nomear e imitar os barulhos que descobre.
A criança começa a perceber diferenças de ritmo e de intensidade entre os sons que produz.
Ela experimenta combinações de sons e escolhe os que mais lhe agradam, desenvolvendo a expressão própria.
O que diz a BNCC
EI02TS01 — Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
O código EI02TS01 faz parte do campo de experiências Traços, sons, cores e formas e pede que, nesta faixa etária, a criança crie sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, acompanhando diferentes ritmos de música. Na prática, isso significa que ela começa a produzir sons com o próprio corpo e com objetos do dia a dia, percebendo que pode influenciar o que escuta. Ao acompanhar uma canção, ela também começa a sentir o compasso e a responder a ele com o gesto. Esta atividade liga-se a esse objetivo porque transforma materiais cotidianos em instrumentos de brincadeira, convidando a criança a criar e a imitar sons enquanto acompanha o ritmo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao sacudir e escutar os sons, a criança aprende a perceber diferenças de ritmo e de intensidade, uma base importante para a música e para a escuta.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 por vez, em rodízio com as demais
O que você vai precisar
- Potes plásticos com tampa rosqueada (tipo iogurte ou requeijão)(1 por criança + 2 reserva)sucata
- Feijão ou arroz(1 colher de sopa por pote)
- Tampinhas de garrafa(4 a 6 por pote)sucata
- Fita adesiva larga(1 rolo)
- Tapete ou manta no chão(1)
Para começar
As crianças sentam em roda. O adulto mostra um pote e sacode devagar, devagar e depressa, deixando cada criança escutar.
“Olha o que eu tenho! Escuta: chiiii, chiiii. Você ouviu?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF