Tambores no Compasso da Roda
Em roda, as crianças descobrem o som dos tambores e percebem como cada batida pode ganhar um jeito próprio. Num momento da rotina em que o grupo está junto, cada uma tem a chance de ouvir os colegas e de experimentar o próprio ritmo. É uma experiência simples, sonora e cheia de descobertas, que aproxima a turma pela música.
O que a criança desenvolve
A criança coordena o movimento das mãos e do corpo ao produzir batidas nos tambores.
Ela amplia o vocabulário sobre sons, ritmos e intensidades ao conversar sobre o que ouve.
Ela aprende a esperar a sua vez e a escutar os colegas durante a brincadeira coletiva.
Ela experimenta diferentes sons e cria, com liberdade, o seu próprio jeito de tocar.
O que diz a BNCC
EI03TS01 — Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
A BNCC, no campo de experiências Traços, sons, cores e formas, pede que as crianças pequenas utilizem sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais em brincadeiras, encenações e criações musicais. Na prática, isso significa explorar sons com o corpo e com objetos do dia a dia ou instrumentos, e perceber que eles podem fazer parte de uma brincadeira. O código EI03TS01 indica exatamente essa expectativa para crianças de 4 a 5 anos. Esta atividade se liga a ele ao colocar os tambores como ponto de partida para brincar com sons, criar ritmos e participar de um momento musical coletivo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Acompanhar um pulso e esperar a vez ajuda a criança a organizar o corpo, a escutar o outro e a construir a ideia de ritmo, base para a música e para a convivência.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Música
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda em roda, com revezamento de
O que você vai precisar
- Tambores pequenos (tampas de lata grandes ou baldes de tinta vazios com fita adesiva na borda)(1 por criança)sucata
- Baquetinhas de madeira ou de papelão enrolado com fita(2 por criança)sucata
- Tapete ou lona no chão(1)
Para começar
Sentados na roda, o adulto bate o tambor devagar, três vezes, e pede que as crianças acompanhem com a mão ou com o tambor. Repita até todos baterem junto.
“Vamos bater junto, igual ao meu tambor. Um, dois, três. Eu bato, vocês batem!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF