Festa do Chocalho Que Passa de Mão em Mão
Em uma roda animada, as crianças vivem uma festinha com chocalhos, guizos e tambores, cantando e dançando juntas. Os instrumentos circulam de mão em mão, e cada criança descobre sons diferentes ao tocar. É uma experiência curta e alegre, que cabe bem na rotina da turma e convida todos a participar do ritmo da música.
O que a criança desenvolve
A criança coordena o movimento das mãos ao segurar e sacudir os instrumentos no tempo da música.
Ao cantar e ouvir as canções da roda, a criança amplia o repertório de sons, palavras e ritmos da linguagem.
Ao esperar a sua vez de passar e receber o instrumento, a criança pratica a convivência e a paciência com o grupo.
A criança percebe diferenças entre sons fortes e fracos, rápidos e lentos, e começa a relacioná-los ao que escuta.
O que diz a BNCC
EI02TS01 — Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
O código EI02TS01, do campo de experiências Traços, sons, cores e formas, pede que as crianças pequenas criem sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, acompanhando diferentes ritmos de música. Na prática, isso significa explorar o que cada objeto produz e começar a acompanhar a batida de uma canção com o próprio corpo e com o instrumento. Nesta atividade, a roda de chocalhos e tambores oferece justamente esse contato: a criança toca, ouve o som que ela mesma faz e percebe o ritmo que se repete. Assim, ela vai construindo, aos poucos, a relação entre gesto, som e música.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Tocar e acompanhar o ritmo ajuda a criança a perceber sons, esperar a vez e se movimentar no tempo da música, habilidades que sustentam a linguagem e a convivência.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por roda, em grupos que se revezam
O que você vai precisar
- Chocalhos de garrafa PET com grãos de milho ou arroz bem fechados(6 a 8)sucata
- Guizos ou sinos de pulso maiores que uma bola de tênis(4)
- Tambores de tampa de lata ou balde de plástico(4)sucata
- Tapete ou manta macia(1)
Para começar
As crianças sentam no tapete e o adulto mostra cada instrumento, deixando que toquem devagar.
“Olha o chocalho! Ele faz shh-shh quando a gente sacode.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF